Unit1 My day

A. Let’s learn& Ask and write

教学目标：

1. 能听、说、读、写单词“exercise”和动词短语“eat breakfast”, “do morning exercises”, “have ... class”, “play sports”, “eat dinner”； 能听、说、认读单词“a.m. ”, “p. m. ”。

2. 能运用句型“When do you ... ?  I … at … a.m. /p.m../At … o’clock.” 询问别人的作息时间并回答。

教学重点：能听、说、读、写四会单词和动词短语。

教学难点：exercise的发音；“a.m.”和“p.m.”的含义和运用。

教学准备：多媒体课件、词卡或音频MP3

学习过程：

 　 一、热身导入

1. 师生相互问候。

2.教师在课件上呈现大量已经学过的动词短语，如:read a book , play football   等， 让学生快速认读。

3.教师说短语，学生做动作；教师做动作，学生说短语。

二、任务呈现

师生用上节课所学重点句型When do you (usually) …? I … at … o’clock.进行简单的对话；同桌之间用以上句型对话。

三、课文学习

1. 呈现新短语。

(1) 教师做“do morning exercises” 的动作，并问：

“What am I doing now?”学生可能会用汉语回答，教师接着说：“I am doing morning exercises. I usually do morning exercises at 7:00. When do you do morning exercises?”引导学生用句型 “I usually do morning exercises at .../At ….”回答；

教师可多问几名学生，让学生熟练答语；

同桌之间相互问答。

教师用同样的方法引出“eat breakfast”, “have ... class”, “play sports”, “eat dinner”。

(2) 教师在黑板上板书do morning exercises, eat breakfast, have … class, play sports, eat dinner。师生用“唱反调”的方法巩固上面的动词短语。

规则:教师大声读短语，学生就小声读；反之，教师小声读短语，学生就大声读。（单词exercises的发音较难，教师要帮助学生多练习几遍）。

2. Let’s learn.

(1) 教师播放A Let’s learn课文动画，学生跟着录音读动词短语和对话。

(2) 教师再次播放A Let’s learn课文动画，男女生分角色跟着录音读。

(3) 学生同桌合作，根据情境图中的动词短语和时间，替换对话中的关键词，重新编写对话。请两三对学生上讲台表演对话（表扬表演到位的学生）。

3.运用句型“When do you (usually)…? I (usually) … at …a.m. /p.m../At… o’clock.”和你的朋友一起根据彼此的作息时间对话。

四、训练巩固

1. 游戏：Ask and write

规则：同桌合作，进行问答，并把时间记录下来。

2. 教师在课件中出示情境图中出现的几个时间点：7:00 a.m. 8:00 a.m. 9:00 a.m. 6:00 p.m. 9:00 p.m. 教师可先让学生猜a.m.和p.m.，然后再告知其用法。

a.m.意为“上午”，p.m.意为“下午”，两者在用法上应注意以下几点。

①两者都不能单独使用，要与表示时间的数字连用，且位于数字之后。

②两者都不能与in the morning或in the afternoon连用，以免造成用词重复。

③两者都不能与o’clock连用。

3.在四线三格中正确抄写“eat breakfast”, “do morning exercises”, “have ... class”, “play sports”, “eat dinner”5遍。

五、课堂小结（Summary)

师生一起总结本节课学习的词汇和句型：

eat breakfast, do morning exercises,

have ... class, play sports, eat dinner

When do you usually …?

I usually … at …a.m. /p.m../ At … o’clock.

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                                Unit1   My  day

                               When do you ...?

                               I play sports at ....