12、为人民服务

设计人：林劲松

教学目标

知识与能力：掌握本课生字词；有感情地朗读课文，理清课文层次，了解课文是怎样围绕中心论点来论述的。并学会这种写作方法；正确理解含义深刻的句子。

过程与方法：师生集体交流探讨法；引导背诵法。

情感态度与价值观：受到革命人生观的启蒙教育，树立为人民服务的思想。

教学重点：理解课文中含义深刻的句子，并了解课文中论述的各个层次与全心全意为人民服务这个中心思想之间的关系。

教学难点：理解课文中复杂句子之间的关系。

教法学法：积累法、讨论法、激趣法。

教具准备：小黑板

课时安排：两课时。

教学流程：

第一课时

一、激发谈话，导入新课。

1、谈谈毛泽东在你心中的印象？

2、今天我们将一起来学习毛泽东主席的一篇著名演讲稿。（板书课题）。这是毛泽东主席于1944年9月8日在张思德同志的追悼会上所作的精彩演讲。

过渡：那么，毛泽东是在什么情况下作的演说？张思德又是谁？

3、了解写作背景，了解张思德事迹。

二、初步感知，梳理字词。

1、自由朗读课文，积累词语。

2、反馈（合作读课文，正音；汇报自己积累的词。并交流一些难理解的词，如：精兵简政、新四军……；汇报课文中难读的或印象深刻的句子并读一读。

三、深入感知，理清脉络。

1、再次默读课文，想想每个自然段大概讲了什么内容？全文是围绕哪个中心思想来写的？

2、汇报：指名说说各段的段意；说说围绕哪个观点来展开议论的（我们这个队伍完全是……）；理解中心论点的意思。

3、齐读课文。