《猫和老鼠》写话教学设计

一、教学目标

1.观察图画，了解图意。

2.展开丰富的想象，用几句话把故事写完整。

二、教学重难点

三、教学准备

 多媒体课件

四、教学过程

（一）、谈话导入，激发兴趣

1.今天，老师和你们一起来进行看图写话训练，看看谁是写话小能手。

1. 上课之前我们先来观察一组图片，看看这些图画分别给

我们讲述了什么样的故事。

2. 出示多媒体图片，学生积极把所观察到的进行汇报。

5.评价鼓励，同学们说的真好

（二）、出示写话要求。

1.仔细观察图画，图画画的是什么时候？在什么地方？有什

么动物？他们在干什么？想一想他们会说什么？请用几句话

把图上意思连起来写一写。

2.学生读一读，并说一说有什么要求。

3.写话顺序按时间、地点、人物、起因、经过、结果来写。

（三）、指导写话

1.根据学生发言，总结看图写话四要点：看、想、说、写。

2.出示课本P94写话插图，围绕四要点，通过分布解读，引导孩子们进行课堂练习写话，活学活用。

3..巡视，强调写话注意事项：如题目居中间，如何正确使用冒号和顿号。

（四）、当堂评价

鼓励学生用恰当的句式进行写话，逐步提高语言表达能力。

（五）、归纳总结

1. 学唱看图写话小儿歌

观图写话并不难，看想说写很简单。

眨眨眼睛看一看，动动脑筋想一想。

张张嘴巴说一说，摇摇笔尖写一写。

时间地点和人物，发生啥事讲清楚。

长期坚持勤练笔，争做写作小能手。

（六）板书

看图写话《猫和老鼠》

展开想象 :时间  地点  起因  经过  结果