通过这次大容量、高强度的培训,让我们更加了解当前语文学科课程改革的发展形势,进一步深化掌握新课程改革的理念、知识与方法,深刻认识语文新课程改革的现状、问题与目标。丰富和深化了语文专业知识,使我们对语文教材处理、文本解读和教学设计有了新的认识。

专题讲座由专家教授与特级教师主讲,从横向与纵向两方面拓展我们的学术视野,增强了理论结合实践提升自己专业水平的意识,深化了我们对语文教学的新认识。在行动研究的课例打磨中,一起研讨、一起磋商,一起思考与交流。通过倾听、观察、分析由学员结合自己的专题研究,合作研讨而形成的自己小组的课堂教学设计,并对照自身教学实践行为的异同,提升了我们对自己有效课堂教学行为的认识与理解,并且学得多种有效方法与策略。

通过在线研讨,聆听了国内新课程专家的专业讲解,专家们用他们渊博的学识,深厚的素养以及他们对教育教学的精辟见解,更加激起我去知识的渴求和对教育事业的执著追求。通过专题讨论,我对诸多问题的认识比以前更深刻,更全面,也较以前有了更系统的理解。我认识到新课程,应该把更多的目光用来关注学习方式,构建民主、平等、和谐的教学氛围。凡是学生能通过自己主动探索解决的问题,教师决不代替。备考的方法和技巧都更科学更理性,教师能设计

引起学生兴趣的问题,来活跃课堂气氛,同时还要注重学生回答问题的成就感,及时给与鼓励或表扬,这样就能激发学生的学习热情和兴趣,从而激活学生的思维,达到最佳的教学效果。

通过这次教育部“国培计划”,是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造,它让我们的业务水平在学习中不断提高,使我们的思想得到了洗涤,教学理念得到了革新,进一步了解和掌握了新课改发展的方向和目标。

这次研修已接近尾声,但在研修中给我的思考却还没有结束,我也将努力把自己的领悟融合到自己的工作中去,提高自己的理论水平与实践水平！