教 学  目 标

1、朗读课文，认识8个生字。

2、了解黄河发生变化的过程和原因，从中受到启示，培养学生保护大自然的意识。

3、搜集黄河资料，激发学生保护母亲河的社会责任感

教   学  重、难点

了解黄河演变的过程和变化的原因

教学准备

1、学生查字典理解词语，查找与黄河有关的资料。2、课件，教学资源

教学流程

师 生 活 动

二度备课（补充教学建议）

一激情导入

二初读感知，

三自主学习，理解课文

五拓展延伸

 1、人们都说，黄河是中华民族的摇篮。对于黄河，你有哪些了解？交流所查的资料。

2、老师备课的时候，也准备了一些资料，请大家欣赏。

（播放黄河流域近年来实景录像，《要把黄河的事情办好》“黄河与我国其他河流相比，有着显著的特点”开始。）

3、是何原因导致黄河从“中华民族的摇篮”变为“中华民族忧患”？

3、齐读课题。

 1、课前我们预习过课文，请大家浏览一遍课文，找一找哪个段落介绍了黄河变化的原因。第1——5、第7自然段又讲了什么呢？把握文章结构。

第1——5自然段：  黄河的变化

   第6自然段   :    变化的原因

  第7自然段       治理黄河

3、检查学习情况：   课文中出现的生字你能认识吗？

  （屏幕出示生字  词语）

   祸  乃  侵  蚀  垦  亩  营  扣

第一部分    黄河发生了哪些变化

 1、出示导学单：

 （1）、快速默读第1——5自然段，看黄河发生了哪些变化。

 (2)、作者运用了拟人的手法，把黄河当作人来写，概括了黄河的变化，你能找到这个句子吗？

  （3）、读句子，理解“叫苦不迭”。

2、学生默读课文。3、交流。

第二部分  变化的原因

1、出示导学单：认真默读课文第五自然段，边读边思考：

   （1）哪些原因导致黄河发生了变化？把相关的句子画出来。

   （2）这些原因有什么关系？

2、学生默读思考。  3、各小组推荐代表在全班交流学习情况。  4、 老师概括：水土流失和人口增长是造成黄河变化的主要原因。(板书)它们之间有什么关系呢？

指导朗读“更严重的是……因而黄河决口、改道的次数也就越来越多。”

体会水土流失和乱垦滥伐的恶性循环，从而给人类带来了灾难。

  5、老师总结：水土流失导致多开垦荒地，而开垦荒地又导致更严重的水土流失。

   而人口的增长也是造成水土流失的一个主要因素。母亲河也在向我们发出了紧急求救信号，那么，我们应该如何保护好黄河呢？

第三部分  治理黄河

1、快速默读第7自然段，思考治理黄河的关键和措施分别是什么?

2、学生边读边画，指名回答。

1、其实，保护母亲河，不仅仅是管住泥沙。请大家看屏幕。

   2、我们从黄河的变化中应吸取怎样的教训？

引导学生回顾九八年长江、嫩江、松花江特大洪灾造成的危害。

 3、你读了这篇文章后想说些什么，又想做些什么？人们要保护好环境，否则就会受到大自然的惩罚。

作  业 设  计

小组内交流，相互补充，完成作业一。

板 书  设 计

文中的图表

教 学

反 思