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大班数学教案《圈花生》

一、活动目标：

       1、学习单双数的概念；

       2、掌握区分6以内的单双数；

       3、乐意探索与思考，体验数字与游戏带来的快乐。

二、活动重点、难点：掌握区分6以内的单双数。

三、活动准备：1、物质准备：实物花生、卡纸、6以内数字卡片、胶带、勾线笔 2、经验准备：会完切水果的游戏

四、活动过程：

   （一）、魔法盒情景导入，吸引幼儿注意激发对花生的兴趣

       1.师：小朋友们请看我手中的是什么？这是一个神奇的魔法盒。里面可以变出东西来，里面可以变出什么东西来呢？我们一起来看一看，拿起你们的魔法棒一起来变喔。

   （二）感知单双数，理解单双数的概念   

      1.教师描述情景，出示教具并提出请小朋友帮农民伯伯给格子里的花生两颗两颗圈起来成为好朋友的要求。

      2.引导幼儿数一数每个格子里有多少颗花生，并用数字卡片来表示。圈完后引导幼儿发现有的格子里的花生刚好两颗两颗圈完了，有的还剩一颗没有找到朋友。教师用神秘语气说出单双数的概念：农民伯伯呀有一个秘密要告诉你们，他说所有花生都两颗两颗圈完了找到了朋友下面的数字宝宝有一个名字叫做 单数；所有花生两颗两颗圈完，到最后还剩一颗花生孤孤单单没有好朋友下面的数字宝宝也有一个名字叫 双数。你们记住这个秘密了吗？

   （三）、掌握区分6以内的单数和双数

       1.学习区分6以内的单双数有哪些。请你们找一找剩了一个没找到朋友的单数有哪些，所有都找到了好朋友一个都没剩的双数有哪些。并请幼儿操作将单数卡片贴一起，双数卡片贴一起。（ 单数：1   3   5，双数：2   4   6 ）并念一念，熟知单双数。

   （四）游戏切数字，巩固练习区分单双数

      1、切单数（遇到单数切，遇双数休息）

      2、切双数（遇到双数切，遇单数摆喜欢的造型拍照）

      3、切单数（遇到单数切，遇双数转一圈并“HA”）

      4、切双数（遇到双数切，遇单数“Biu Biu Biu”）

五、活动延伸

    请小朋友找找自己身上和身边幼儿园或家里还有哪些单双数的东西。