作业标题:研修成果 作业周期 : 2019-04-19 — 2019-06-15
发布范围:全员
作业要求: 研修成果(题目自拟) 运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课,然后把最得意的一节课形成文稿分享出来; 撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨。 1. 重点围绕“ 教学习惯改变”,提交教学设计, 2. 字数要求600字以上; 3. 必须原创,如出现雷同,视为无效。
发布者:培训管理专员
提交者:学员廖冬梅 提交时间: 2019-05-07 17:55:41 浏览数( 0 ) 【举报】
大班语言《春风娃娃》
活动目标
1、有感情地朗诵短文《春风娃娃》。
2、识字:“红花、树叶、小河、大山。”
材料准备
可移动的春天挂图 、 字卡 、板书 、教材
活动流程
1、引导
春天来了,小朋友知道动物、植物有哪些变化吗?用完整话讲给大家听,好吗?(调动幼儿原有的生活经历)
2、出示春天挂图
请幼儿用完整话说一说图中有什么?(教师指导幼儿有序观察画面,并引导孩子用形容词描述,使语言更生动。)
3、出示短文
《春风娃娃》,让幼儿找一找短文中认识的字,用不同颜色的图形标注。(复习颜色、图形,找认识的字,激发识字兴趣。)
4、听教师范读短文
幼儿结合挂图理解短文描述的画面。(帮助幼儿形象记忆短文内容)
5、游戏
“唱反调”,随师读短文,熟悉短文内容。
6、配乐短文朗诵《春风娃娃》
7、游戏连一连,画一画
(教师取下挂图中的绿树叶、小红花、小河、大山、风筝、娃娃)请幼儿边读短文,边动手贴回图片,复原画面。(帮助幼儿理解、记忆。)
8、游戏
“夺红旗”,将幼儿分成两组,每组选送幼儿进行美文美读,看谁读得动听,先夺到红旗的组胜利。
9、知识点解析
找一找短文中的反义词:大——小;给“娃娃、画画”注音,强调第二个字读轻音,了解拼音的标法。
10、游戏
“照相”、“小孩真爱玩” ,“灰狼与天使”进行识字练习。[“红花、树叶、小河、大山”]
11、朗读教材
有感情地朗读教材中的短文《春风娃娃》。(培养阅读习惯和手指点读能力。)
活动延伸
小朋友了解了春天的变化,回家画一幅春天的图画,为春天做一张贺卡。