课题：编辑文档

教学目标：

1、理解光标、插入点的概念，掌握文字的删除、添加、移动、复制、剪切和粘贴等基本操作。。

2、掌握修改文章的常用方法。

3、提高不断发现问题、解决问题的能力。

教具准备：

1、多媒体机房。

2、极域教学系统。

3、相关图片、课件。

教学重点难点

重点：文字的删除、添加

难点：文字的复制、剪切与粘贴。

课时安排：1课时

教学过程

一、引入

有个粗心的小朋友叫“小问号”。他在输入文章《春晓》时，出现了很多错误，请同学们帮他找出来。

学生回答。

教师：在输入文章的过程中难免会有错误，一方面同学们不能学“小问号”，要尽量细心，另一方面我们还要学会修改错误。在Word中进行修改是非常容易的事，下面我们就来帮“小问号”把这篇文章修改好。

（板书）

二、新授

（1）文字的删除。

教师边讲解边演示：在编辑区中，有一个呈现“I”形状且不断闪烁的竖线，称为光标。光标所在的位置就是进行插入、删除等操作的开始位置，称为插入点。

引导学生用鼠标将光标移动到要删除内容的前面，单击鼠标，确定插入点。按删除键Delete，删除光标后面多余的汉字。

学生上机删除文章中多余的字、词。

教师总结：删除一个字符或一个汉字有两种方法，一种是删除光标前边的内容，另一种是删除光标后面的内容。

A、←键，按一下退格键，可删除光标前的一个字符或一个汉字。

（板书）

B、Delete键，按一下删除键，可删除光标后的一个字符或一个汉字。

（板书）

学生动手操作，了解其它功能键的作用。

全班交流。

（2）文字的添加

教师示范：先移动光标到要添加的文字后面，输入文字。

教师巡视。

（3）文字的移动

①找出文字次序颠倒的地方，请学生说一说用什么办法能解决？（可以先删除再添加）

教师：有没有更快捷的方法？如果是一大段文字要调换次序，用同学们刚才的方法显然不太合适。

教师示范。

教师板书：选定文字→拖动文字

②文字的剪切和粘贴。

A用菜单栏中的命令

让学生从菜单栏中找出“剪切”、“粘贴”命令。

教师讲解：在进行文字剪切前，必须先选定需要剪切的文字。

教师示范：选定文字并经行“剪切”、“粘贴”操作。

学生上机，根据课文中的内容，用“剪切”、“粘贴”命令来移动文字。

B用常用工具栏中的命令。

在工具栏中找到“剪切”、“粘贴”按钮。

C、选定文字后，右击鼠标。

（4）文字的复制和粘贴。

学生根据文字的“剪切”、“粘贴”的方法，自己尝试“复制”、“粘贴”命令，完成实践园的任务（P135）。

学生操作。

教师示范。

三、全课小结