简单海报制作-教学设计
 一、情境导入
         秋天是丰收的季节，马上11月份我们赣南的一大特色，赣南脐橙就要上市了。现在呢，同学们有了一个新的身份——赣南小果农，分组：第一组为果园1号，第二组为果园2号，以此类推同学们的使命就是要将赣南脐橙广而告之，让更多人知道和喜欢上它在接下来的学习过程中，会有一些小任务，同学们通过做任务得到相应的奖励订单，最终订单最多的果园可获得“团结之星”的荣誉称号和神秘小礼物哦！(1min)
         既然我们要将赣南脐橙广而告之，是不是要打个小广告宣传一下呀？在如今的互联网信息时代，我们已经告别了“酒香不怕巷子深”的传统营销思想，好产品也需要好吆喝所以要将赣南脐橙远销全国各地乃至世界各地就需要借助互联网信息系统强大的宣传和传播能力。那我们就利用信息技术知识一起来设计一个赣南脐橙的电子宣传海报吧。(2min)
§  培养信息意识
二、教授新课
        既然我们要做宣传海报，首先得知道它是什么，一般由哪些元素组成的。我们一起来欣赏一些精美海报，并且分析一下海报有哪些组成元素？背景图片，文字。       §  增强审美意识(2min)
·        任务一：精挑细选
     教师引导：插入图片；学生操作
     完成最快的同学订单加1，最快的小组订单加2
     3min
·        任务二：不拘一“格”
         经过小试牛刀，同学们是不是对接下来的任务充满信心呀光插入图片有没有满足我们对海报背景的要求呀？没有，我们还需要对图片格式进行编辑，让图片能够自由移动位置以及缩放大小
       一起观看微视频，学习图片格式的编辑(5min)
·        任务三：举一反三
         艺术字的插入与编辑
         通过图片的插入和格式更改的学习，举一反三，借助导学案和教学视频完成艺术字的插入和编辑(5min)    
         自主学习
        请一个学生上台演示
        这个任务有一点点难度，看一下哪个小组的同学最先完成
        文本框的插入与编辑  教师引导(4min)      
        综合实践：创意集锦
   经过学习同学们都已经掌握了海报初步制作的技能，我们一起来看一下小明同学初步完成的作品吧展示杂乱海报同学们觉得，这样的一幅海报能够吸引到别人喜欢和爱上我们的赣南脐橙吗？诶，小明同学自己也觉得不是很满意，于是在小组合作讨论修改过后小红同学的作品展示优质海报学生评价：哪个好，哪个不好。好在哪里：背景图简洁、颜色不杂，布局合理那么接下来，我们就以小组为单位，集思广益，进行海报的完善。
三、总结提升       
         老师这里有一些参考案例，同学们一起欣赏参考老师还为每个小组准备了一张评价量表，同学们可以参考上面的标准进行作品完善
        以小组为单位，共同完成一个成品(10min)
·        数字化学习和创新
        小组展示
        学生评价
        教师评价   (6min)
       总结提升
        颁发神秘礼物——脐橙，这个脐橙是杨老师走了好几条街才买到的，而小明同学一键网上下单，坐等签收。
四、作业：
       赣州作为千里赣江的源头已有两千一百多年的历史，通过本节课的学习我们已经掌握了简单海报的制作方法，同学们课后可以尝试制作宣传我们赣南文化的电子海报，让更多人知道我们的家乡了解我们宋城文化。(2min)
§  信息社会责任