搜索网上资源

一、教学目标：1、了解各种搜索引擎的功能。

2、通过引导，学生小组合作完成学习任务和交流所学知识。

二、教学重点：掌握使用分类搜索和关键词搜索网络信息的方法与技巧。

三、教学难点：利用各种搜索引擎，找到所需资源。

四、教学方法：讲授法  小组合作 任务驱动

五、教学过程：

（一）情景导入：我们家乡打造“文化生态旅游”，举办了多次的旅游文化节。老师展示一个关于各个旅游景点的PPT给大家看（边讲解边展示），这些有关旅游景点的各种的图片、视频都是来自于网上的，同学们，今天呢请大家在网上搜集一些有关家乡旅游的图片和视频来设计一份介绍家乡旅游为主题的板报。

（二）利用搜索引擎搜索信息。

1、了解有那些搜索引擎。

   百度 360  搜狗  谷歌等

2、打开搜索引擎

老师边讲解边示范操作，教会学生用百度搜索引擎进行信息搜索。

学生进行操作，互相交流探讨。

3、任务驱动：请同学们开始制作板报，利用百度搜索引擎从网络上搜索关于家乡旅游的图片和视频。

（1）利用所知网址搜索：在浏览器的地址栏中输入网址，按加车就可以进行搜索。

（2）利用两种方法搜索：分类目录搜索  关键词搜索

A、利用搜索引擎查找“荷花园”图处和具体介绍。

讲解：分类目录搜索信息是指根据所查找的内容类别，去查找，即由大类到小类，再到更更小类，最后一层是要查找的信息。

B、查找地质公园的相关资料：引导学生进入百度，利用关键字“地质公园”进行搜索。

讲解：所谓“关键字”搜索信息就是输入一个能代表所查信息的词语，然后中，计算机就会把你所需的信息查找出来。

老师边巡视连指导

师：上面所使用的两种方法虽然简单，但如果不清楚要找的网站如何归类的话，就有可能搜索不到相应的内容了。“关键词”搜索就是输入一个能代表所查找信息的词语，然后在进行搜索，网页会把搜索到的网络资源以列表的形式逐条显示出来。

（3）活动：分小组进行竞赛，看那个组能利用上述两个搜索方法找到5个素材并下载保存。

老师边巡查边批导

对学生操作进行点评，表扬做得比较好的同学。

六、总结

在本节课我们学习了搜索信息的方法，同学们还对制作板报的素材进行了搜索、下载并保存，也尝试有关家乡旅游的板报制作。在学习过程中同学们很认真进行练习，基本掌握了操作技巧，但有些同学基础差，操作不够熟练，望课后加强练习。