作业标题:研修成果 作业周期 : 2019-04-19 — 2019-07-10
发布范围:全员
作业要求: 研修成果(题目自拟) 运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课,然后把最得意的一节课形成文稿分享出来; 撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨。 1. 重点围绕“ 教学习惯改变”,提交教学设计, 2. 字数要求600字以上; 3. 必须原创,如出现雷同,视为无效。
发布者:培训管理专员
提交者:学员谭和鸣 提交时间: 2019-05-11 09:42:31 浏览数( 1 ) 【举报】
一、 教学目标:
1、通过欣赏,了解人物脸型、动态特点
二、 教学重点:人物脸型的掌握
三、 教学难点:能够绘制父母的外貌
四、 教学准备:课件、彩色笔
五、 教学过程:
(一) 导入:
1、图片、音乐欣赏(父母和孩子)。
2、讨论:欣赏过后,结合自己的经历,说说有何感想。
3、总结:父母总是无微不至的关心我们,让我们感到很幸福。今天我们就来为父母画张肖像送给他们,好吗!(板书——爸爸妈妈)
(二)新授
1、根据图片抢答:你爸爸、妈妈的生日、工作、爱好、喜爱吃的东西等、 2、同座位互相说说自己父母的长相,说出一个特征。
3、师:你们知道老师的爸爸妈妈长得是什么样子吗?(边讲边演示)
我的爸爸脸型是国字脸,头发不长也不短。眉毛浓浓的、眼睛大大的,还带着近视眼镜;我的妈妈是圆圆的、胖胖的脸。头发是卷着的、眼睛小小的,嘴巴总是微笑着。
4、师:除了“国”字脸、“圆”脸,还有什么脸型呢?
生:“方”型脸、“瓜子”脸……。(教师演示)
师:有的同学爸爸妈妈长相没什么特征,但身材却有特征,你能说一说吗?
生:回答(多媒体出示高、矮、胖、瘦人物的图片,边出示教师边演示。)
欣赏图片:别人眼中的爸爸妈妈
作业要求:用自己喜欢的绘画方式给自己的爸爸妈妈画一张肖像,可以从外貌、性格、爱好、职业等着手。也可以是半身像或全身像
5. 课后拓展:回去后,每人为父母做一件有意义的事。比如:做一件家务事、唱首歌给父母听或送件礼物给父母。
评语时间 :2019-07-02 13:27:15