4.8 设计制作小赛车

一、教学目标：

科学概念：

技术设计具有一定的程序；技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。

过程与方法：

设计和制作小赛车。

情感、态度、价值观：

关系科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处；发展对技术设计和动手制作的兴趣，激发创新精神；尊重自己和他人的劳动成果。

二、教学重点：设计制作小赛车。

三、教学难点：意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处。

四、教学准备：学生准备：制作小赛车的材料和工具。

五、教学过程：

（一）导入

1.出示各种车的图片，提问：请你说一说这些车的设计有什么特点？

2.学生介绍。

3.揭题：我们也来当当小工程师，设计制作一辆赛车。

  板书：设计制作小赛车

（二）工程师怎样设计赛车

1.提问：真正的赛车是怎样的呢？

出示“真正的赛车时速要达到300千米以上，同时要尽量做到平稳.安全。”

和赛车的图片。

2.提问：这辆车的哪些设计特点符合上面的要求？

3.学生观察.讨论。

4.交流汇报。

（1）轮胎很宽，可以增大摩擦力，避免打滑

（2）设计力量大的发动机。

（3）车身重心很低，轮与轮之间的距离较宽，行使稳定。

（4）车身流线型，阻力减到最低。

（三）设计我们的小赛车

1.过渡提问：由此可见，工程师是如何设计赛车的？

2.我们设计小赛车要考虑哪些问题呢？

3.出示挑战任务

（1）车身长不能超过25厘米；

（2）用橡皮筋或气球作动力；

（3）行使的路程要尽量长。

4.学生讨论设计方案。

（四）制作.展示我们的赛车

1.学生根据设计制作小赛车。

2.测试.比赛。