第3节 物质跨膜运输的方式

一、 教学目标

1.说明物质进出细胞的方式。

2.进行图表数据的解读。

二、教学重点和难点

1.教学重点

物质进出细胞的方式。

2.教学难点

主动运输。

三、教学方法

探究法、讲述法、演示法

四、课时安排

2

五、教学过程

〖引入〗以“问题探讨”引入，学生思考讨论回答，教师提示。

〖提示〗1.从图上可以看出，氧气、二氧化碳、氮气、苯等小分子（苯还是脂溶性的）很容易通过合成的脂双层；水、甘油、乙醇等较小的分子也可以通过；氨基酸、葡萄糖等较大的有机分子和带电荷的离子则不能通过合成的脂双层。

2.葡萄糖不能通过人工合成的无蛋白的脂双层，但小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖，推测小肠上皮细胞的细胞膜上有能够转运葡萄糖的蛋白质。

3.通过观察此图还可联想并提出，细胞需要的离子是否也通过细胞膜上的蛋白质来运输等问题。

〖板书〗被动运输：由顺浓度梯度的扩散。

主动运输：逆浓度梯度的运输。

〖边讲边列表〗

〖思考与讨论〗学生思考讨论回答，教师提示。

〖提示〗1.自由扩散和协助扩散都不需要消耗能量。因为二者都是顺物质的浓度梯度进行的。

2.自由扩散与协助扩散的共同之处是都不需要细胞消耗能量。不同之处是：前者不需要蛋白质的协助，后者必须有蛋白质的协助才能实现。

3.因为自由扩散和协助扩散都是顺物质的浓度梯度进行的，不需要细胞消耗能量，所以统称为被动运输。

〖旁栏思考题〗学生思考讨论回答，教师提示。

〖提示〗这是细胞的胞吞作用。这对于人体有防御功能，并有利于细胞新陈代谢的正常进行。

〖技能训练〗学生思考讨论回答，教师提示。

〖提示〗1.K⁺和Mg²⁺是通过主动运输进入细胞的。

2.Na⁺和Cl^－是通过主动运输排出细胞的。

3.因为以上四种离子细胞膜内外的浓度差较大，细胞只有通过主动运输才能维持这种状况。

〖小结〗见上表。

〖作业〗练习一二。

〖提示〗基础题

1.D。　　2.A。

拓展题

低温环境肯定会影响物质的跨膜运输。温度会影响分子运动的速率，影响化学反应的速率，因此，组成细胞膜的分子的流动性也会相应降低，呼吸作用释放能量的过程也会因有关酶的活性降低而受到抑制。这些都会影响物质跨膜运输的速率。