2．反射的条件

需要完整的反射弧结构参与

只限有神经系统的动物

3.神经元结构特点

兴奋在神经纤维上的传导

1.研究材料介绍

2.探究活动：静息状态是膜内外电位的变化，刺激时膜外电位的变化情况

3.原因分析，静息时和动作电位时K⁺,Na⁺的运动

4，分析局部电流的过程

5，学生演练兴奋在神经膜内外传导模型

电表偏转题型演练

兴奋在神经元之间的传递

1.突触结构及种类的介绍

2.兴奋在突触间传递的过程

突触结构电位变化题型演练

总结

1. 教师介绍研究材料（电位表，乌贼的巨神经）

2. 探究一：静息电位的探究

小组学生的学生有一张其电位测量图

学生根据电表的偏转方向标出两级的正负

学生尝试得出结论。（神经细胞内外静止状态存在电位差，膜内低，膜外高，且内正外负）

教师讲授静息电位的原因，展示PPT 图片

解释：当神经细胞未受到刺激即处于静息状态时,钾离子的通道开放,可从浓度高的膜内向低浓度的膜外运动.当膜外正电荷达到一定数量时就会阻止钾离子继续外流.此时,膜外带正电,膜内由于钾离子的减少而带负电.这种膜外正电膜内负电的电位称为静息电位.钾离子流向膜外形成静息电位的过程，其跨膜运输的方式是协助扩散。

学生一起说出静息电位形成的原因：钾离子通道打开，钾离子外流，使膜外和膜内的电位不平衡，外正内负。

3探究二，动作电位电表的变化（ppt展示）刺激神经纤维电表偏转的情况

教师解释冲动的概念

学生标出两级的正负，并标出a，b的电位变化(如a处由+ 变为—再变化为 +，b处也如此)

    学生尝试得出结论：刺激部位电位低，兴奋后会电位会恢复

教师解释动作电位的形成的原因

解释：当神经细胞受到一定的刺激即处于兴奋状态时,钠离子的通道会开放而钾离子的通道关闭,故钠离子可以从浓度高的膜外流向浓度底的膜内运动.当膜外的钠离子进入膜内的数量达到一定数量时就会阻止钠离子继续向膜内运动.此时,膜外由于钠离子的减少表现为负电位,膜内表现为正电位.这种外负内正的电位称为动作电位.动作电位是兴奋的最主要的表现形式.钠离子大量流向膜内的过程，其跨膜运输的方式是协助扩散。

学生一起说出

刺激时钠离子通道打开，钾离子通道关闭，钠离子内流使膜外为负，膜内为正。

4．局部电流原因：

PPT展示局部电流形成的原因

画图：在膜内和膜外的兴奋部位和未兴奋部位之间均会形成电位差,电位差的出现必然导致电荷的移动,而电荷的移动形成了局部电流.

教师准备的局部电流的模型

小练一下：

请同学们在图上标出膜内外电流的方向。

学生画图（抽另一个学生到黑板板书来画，其余学生在座位上各自画）。

学生演示的局部电流的模型并解释

5. 兴奋在神经元之间的传递

设问：完成一个反射活动至少需要两个神经元，那么一个神经元产生的兴奋是如何向下一个神经元传递的呢？

课件呈现：突触小体的结构图

并介绍突触的种类及递质的种类

课件呈现：兴奋在突触的传递过程

过程：兴奋→突触小体→突触小泡释放神经递质→突触间隙→突触后膜→突触后膜兴奋或抑制

小练：

学生记好笔记

学生思考：

1递质运输的方式。

2抑制性的神经递质下个神经元的电位如何变化

学生尝试得出在神经元之间兴奋的传递的特点：单向，不可逆。

学生回答电表偏转的方向情况，并分析。

课堂小结 

1、神经调节的基本方式：反射；

2、反射的结构基础：反射弧；

3、反射是兴奋沿着反射弧传导的结果；

4、神经冲动是神经元上产生的电信号；

5、兴奋以局部电流的形式在神经元上双向传导；

6、兴奋通过突触结构在神经元之间单向传导。

学生一起回忆。