小学信息技术《计算机的组成》

【教学过程】

(一)提出问题，复习导入

教师向学生展示计算机各组成部件的图片，提出如下的问题：

1.大家都知道这些计算机组成部件的名称吗?

2.这些计算机的组成部件在实际应用中有什么作用呢?

引出课题——计算机组成

(二）自主探究，解读组成

1，利用“组成”自主探究，认识显示器、音箱、话筒、鼠标、键盘和主机箱等通过图片展示，带领大家了解和熟悉计算机的组成。

2、师生探究，解读显示器、音箱、话筒、鼠标、键盘和主机箱。

教师要求同学熟记这些部件的名称，然后通过随机提问的方式，了解学生对知识的掌握情况。

（三）学生阅读教材

(1)主机箱是计算机的主要组成部分，它内部的电路相当于人的大脑。主机箱有立式和卧式两种，功能完全一样。

(2)显示器的外形与电视机很相像，计算机所做的工作一般都能通过它表现出来。

(3)键盘与鼠标用来操纵计算机。鼠标也叫鼠标器或滑鼠。

(4)话筒也叫传声器、麦克风，用来把声音送到计算机里。

(5)音箱用来播放声音。

接下来学生通过自己实际操作，认识和掌握计算机主要组成部件的作用。

3.计算机的种类

教师提出问题“同学们，计算机的种类有很多，现在大家阅读一下教材，了解一下常见的计算机种类有那些，现在最常用的计算机是那种类型的计算机呢?”

学生给出如下答案：

计算机常见的有巨型机、大型机、中型机、小型机和微型机等，一般我们现在最常用的是微型机，如笔记本电脑和掌上型计算机。

（四）巩固练习

1.通过“你来描述我来猜”的游戏，熟练掌握计算机的组成及作用。

2.小组讨论计算机可以连接哪些外部设备?学生给出答案：打印机、扫描仪等。

(五)归纳总结，扩展延伸

1.小结：复习巩固本节课所学的知识点。

2.作业：熟记和掌握计算机主要组成部件的名称和基本作用。