一、导入

1、简短介绍一位20世纪的著名艺术家。

2、交代学习任务和要求：列出本课表现的题材，举例提示创作方法，提出活动要求。

二、创作表现活动

1、归纳教材范例提供的表现形式，采用点线面体等造型基本元素和色彩知识等形式语言分析画面；

2、列举学生创意展开师生交流，提示创作过程中可能出现的问题；

3、为学生创作表现提供工具使用方法、构图、细节处理等技术指导和建议。

三、尝试表现

作业要求：课本P24页学习活动二，参照《寻找室内的形状》和《天水桥》创作一幅个性化的作品。

四、评价总结

1、展示学生作品；

2、就知识运用、构图完整、绘画主题明确等要求展开评价环节。

五、拓展

1、你最喜欢哪种表现形式？

2、人们为什么不满足于模仿自然的表现形式？

3、变形手法表现的自然景物给你什么不同的感受？ 

4、我们可以用哪些方法去看世界？