作业标题:研修成果 作业周期 : 2019-04-19 — 2019-07-10
发布范围:全员
作业要求: 研修成果(题目自拟) 运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课,然后把最得意的一节课形成文稿分享出来; 撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨。 1. 重点围绕“ 教学习惯改变”,提交教学设计, 2. 字数要求600字以上; 3. 必须原创,如出现雷同,视为无效。
发布者:培训管理专员
提交者:学员严文锋 提交时间: 2019-05-27 16:49:51 浏览数( 3 ) 【举报】
小学英语教学中如何培养学生良好的说习惯
一、培养了学生良好的听的习惯。
培养学生认真听教师或者录音的示范发音,用心听他人说英语是很重要的。要求学生认真听示范发音,听清后再模仿。
1.细心听。在听得训练过程中要培养学生细心听的好习惯。做到开口前要先听;学习新课的过程不要忘记听。
2.倾听模仿。小学生模仿性强,但缺乏自控能力。在英语起始教学阶段,我让学生边听教师发音,边看教师嘴形,全班齐声模仿。听录音跟读,往往只满足于“听到”,而不注意语音、语调、句重音、停顿等。
二、培养了学生良好的说的习惯
积极参加英语实践活动,大胆说英语,是英语学习所必需的因此,我充分运用教材,从起始年级,让学生大胆开口说英语
1. 精心组织教学
让学生多听课文磁带、朗读磁带,让学生模仿,训练听觉。新课学完,再听录音,要求学生跟读。
2. 创造实践机会
组织语言游戏、比赛,模仿等小节目,强调师生间、同学间用英语问候,要求学生把所学英语用到日常生活中去。对做得好的学生进行各种奖励,以此激励学生多开口说英语。
评语时间 :2019-07-02 11:22:57