设置情境，强化互动，激发学生的主体作用

课前准备：

1.自读教材，划出知识点并建好知识框架。

2.市场调查：了解去年和今年各种柚子的价格，小组探究其价格变化的原因。

新授过程：

导入新课：

中秋临近，各家都在准备中秋礼品。在于都客家人的习俗中，有一样果品是必备的，那就是柚子。今天这节课课我们就以柚子为话题学习一个新的经济学知识。

情境探究一：七嘴八舌话柚价

老刘是一位普通农民，一次偶然的机会了解到红心蜜柚行情好。于是，承包了50亩荒山种植蜜柚。今年第一次挂果，个大甘甜。望着满山的柚子，老刘内心更甜！然而，一个消息却让他郁闷不已。原来今年行情大不如前，去年5、6元一斤的蜜柚，今年却只能卖2、3元一斤。真是人算不如算啊！

同学们，请你来为A解答困惑，弄清今年柚价下跌的原因。

（学生答略）

多媒体展示：天气好、雨水充沛、外地柚子大量运入、种植农户多等

总结归纳并多媒体展示

1、供求影响价格

直接原因：供求关系

（1）供不应求，价格上涨。（物以稀为贵）

（2）供过于求，价格下跌。（货多不值钱）

情境探究二：抽丝剥茧找原因

正当老刘愁苦不已之时，邻居小张却在果园忙得不亦乐乎，很多商贩自行到果园来提货，这让老刘有点丈二和尚摸不着头脑。于是他用一瓶酒撬开了秘密：原来最近几年，很多消费者青睐有机农产品，于是小张抓住了时机，选种有机蜜柚。但是老刘仍不明白，小张的有机柚难看又没那甜，为什么能卖那么好的价钱呢？

有机柚子价格高的根本原因是什么？

拓展知识，并引导学生抓信息：

科普：有机食品(Organic Food)也叫生态或生物食品等。有机食品是国际上对无污染天然食品比较统一的提法。有机食品通常来自于有机农业生产体系，根据国际有机农业生产要求和相应的标准生产加工的。

有机食品的主要特点来自于生态良好的有机农业生产体系．有机食品的生产和加工，不使用化学农药、化肥、化学防腐剂等合成物质，也不用基因工程生物及其产物，因此，有机食品是一类真正来自于自然、富营养、高品质和安全环保的生态食品

有机食品生产的基本要求：

生产基地在三年内未使用过农药、化肥等违禁物质；

种子或种苗来自自然界，未经基因工程技术改造过；

生产单位需建立长期的土地培肥、植保、作物轮作和畜禽养殖计划；

生产基地无水土流失及其他环境问题；

作物在收获、清洁、干燥、贮存和运输过程中未受化学物质的污染；

从常规种植向有机种植转换需两年以上转换期，新垦荒地例外；

生产全过程必须有完整的记录档案。

有机食品加工的基本要求：

原料必须是自己获得有机颁证的产品或野生无污染的天然产品；

已获得有机认证的原料在终产品中所占的比例不得少于 95%；

只使用天然的调料、色素和香料等辅助原料，不用人工合成的添加剂；

有机食品在生产、加工、贮存和运输过程中应避免化学物质的污染；

加工过程必须有完整的档案记录，包括相应的票据。

（学生讨论略）

总结：有机柚子种植难度大，所耗费的无差别劳动更多，因而，其价值也更大。

2、价值决定价格

（1）价值与价格的关系 ：

         价值决定价格，是价格的基础

         价格是价值的货币表现

思考探究（一）：

种植柚子的农户那么多，如何来确定柚子的价值量呢，是不是由每个农户自己的标准来确定的呢，为什么?

（学生发言略）

总结：

（2）商品价值量的决定因素

 商品的价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的。某种商品耗费的社会必要劳动时间越长，价值量越大；反之，越小。

引导学生理解：社会必要劳动时间

在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。

思考探究（二）——手机的前世与今生

播放视频《历经28年演变  你的手机是第几代？》展示图片“手机的演变”并引导学生思考：

在生活中，手机已经成为了人们生活的必需品。可是，在上世纪九十年代它还是人们可望而不可及的奢侈品。是什么原因让手机价格不断下跌，成为大众消费品的呢，其根本原因是什么？

（学生讨论略）

总结分析：商品生产者出售商品只能按社会必要劳动时间决定的价值量出售，个别劳动时间低于社会必要劳动时间，生产者创造的商品价值总量增加，处于有利地位；反之，个别劳动时间高于社会必要劳动时间，处于不利地位。这促使商品生产者努力缩短生产商品所用的个别劳动时间，提高劳动生产率，进而提高社会劳动生产率。

补充解释：劳动生产率是指劳动者的生产效率。它通常用单位时间内生产的产品数量来表示。劳动生产率越高，在单位时间内生产的产品数量就越多，平均到单位产品上的劳动时间就越少。

引导学生深入分析：

综上分析，劳动生产率与商品的价值量成是怎样的关系？(在下图中填上正确的关系词或运算符号)

完成了梳理总结：（1）社会（某行业）劳动生产率与商品价值量成反比，与价值总量无关；（2）个别（某企业）劳动生产率与商品价值量无关，与价值总量成正比。

当堂检测：学以致用

请将下列生活中引起价格变动的现象进行分类，将序号填入相应的表格中。

①原材料价格上涨②商品房限购③雾霾导致口罩价格上涨④工资水平提高⑤石油限产⑥高铁开通引发机票价格下跌⑦运输成本降低

延伸总结：引起价格变动的多种因素

①价值决定价格：价值量越大，商品价格越高；价值量越小，商品价格越低。

②供求影响价格：供不应求，价格上升；供过于求，价格下降。

③纸币发行量：如果纸币的发行量超过了流通中所需要的货币量，物价会上涨；相反，物价会降低。

④市场的缺陷：市场调节具有自发性、盲目性、滞后性，一些生产者、经营者恶意囤积，哄抬价格。

⑤国家经济政策：国家宏观经济政策主要通过控制流通中的货币量以及财政支出的数量，平衡社会总供给和总需求，保持物价稳定。

⑥分配和交换是连接生产和消费的桥梁和纽带，流通不畅会导致物价上涨。

情境探究三：神预测

柚子的行情已经大不如前了，但这还不是最坏的。老刘担心柚价会继续下跌，跌成废品价，明年会不会还是如此。那样这满山的柚子就成疙瘩了。

明年的柚价是否会继续下跌，跌成废品价。为什么？

（学生答略）

总结归纳：

3、价值规律

    （1）价值规律的表现形式（商品价格变化的常态）商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。

（2）价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。

掌握了价值规律，我们就可以运用它来指导我们的经济活动了。如：经营方针：人无我有，人有我优，人优我廉，人廉我转。