作文讲评教学设计

教学目标：1、明确任务驱动型作文的审题与立意

           2、点评考场的任务驱动型作文，明确任务驱动型作文应注意的问题以及高分作文的成功所在

           3、运用：对考场作文升格

教学重点：1、明确任务驱动型作文的审题与立意

           2、点评考场的任务驱动型作文，明确任务驱动型作文应注意的问题以及高分作文的成功所在

教学难点： 明确任务驱动型作文的审题与立意

教学过程

一、             导入

1、创设情景：播放《中国诗词大会》剪辑视频，激发学生兴趣。

2、问题导入：看看接下来几幅图，你知道节目名称么？

   生答：（《朗读者》、《汉字听写大赛》、《中国成语大会》、《朗读者》

   师：这些节目有个统一的名称——“清流综艺”。

       本次联考的作文正是关于“清流综艺”，今天让我们一起来讲评下这次作文。

二、             试题再现

（学生齐读，再现试题）

阅读下面材料，按要求写作。（60分）

《中国诗词大会（第四季）》《国家宝藏（第二季）》等“综N代”文化类节目，成为2019年的第一道“文化大餐”。这类将传统文化内核与综艺化表达方式相结合的文化类节目，被称为“清流综艺”，并逐渐成为荧屏上的潮流。

对此，人们总说纷纭。有人说，这些“叫好不叫座”的传统文化类综艺节目，将处于“热度难续”的尴尬处境；有人说，这些传统文化类综艺节目形式大于内容，鱼目混珠，打着传统文化的旗号行选秀娱乐之实，极大降低了节目真正的文化品质；有人说，传统文化类节目通过寓教于乐的方式让人们感受到历史的厚重与文化的深度；有人说，电视语言唤醒了受众者的文化自觉和增强了文化自信……

传统文化类节目从“清流”到“潮流”，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的看法。

要求：明确文体，自拟标题；不要写成诗歌，不少于800字；不要套作，不得抄袭。

三、             明确作文类型

师：这是一篇什么类型的作文？

生：任务驱动型。

师：你如何判断？

生：根据题目要求“你有怎样的认识？”

师小结：任务驱动型作文的命题特点（材料特点和写作要求的特点）

四、             展示教学目标

五、             任务驱动型作文的审题

审题第一步：明确任务

师：本篇任务驱动型作文的写作任务是什么？

生：（回到题目，圈点勾画）

    传统文化类节目从“清流”到“潮流”，对此你有怎样的认识？请写一篇文章，谈谈你的看法。要求：明确文体，自拟标题；不要写成诗歌，不少于800字；不要套作，不得抄袭。

师：明确本次的写作任务——对“传统文化类节目从‘清流’到‘潮流’”这一现象谈看法。 【任务明确，就事论事】

六、             任务驱动型祖文的立意（教学重难点）

立意角度：赞成

           反对

立意思路：是什么+为什么+怎么办？

立意方法：自己补充的观点+材料观点=自己的观点（立意）

立意关键：如何让材料观点为我所用？

    明确：使用材料——提炼观点——整理材料——观点分类

思考：反方观点如何为我所用？

立意借鉴：1、展示并齐读优秀作文（见印发作文第3页）（《让传统中华文化引领潮流》

2、分析此文如何把反方观点为我所用？

    明确：方法指导：用“诚然……”

七、             点评考场作文

1、点评问题作文

（1）展示四篇问题作文（见印发作文第1—2页1-4篇），全班分为四个小组进行讨论，派代表点评。

第一组点评：卷面——字迹太小  （《诗在生活》）

第二组点评：标题——观点不鲜明  （《万物有利必有弊》）

第三组点评：立意——偏题（原因分析：没有就事论事） （《创新推动发展》）

第四组点评：文体——不是议论文  （《出净泥而淤之》）

（2）小结问题作文：1、卷面不美观   2、标题观点不明   3、立意跑偏    4、文体错误    5、结构不明

   2、欣赏优秀作文

（1）展示优秀作文（见印发作文第3—4页）（《人道是清光更好》）

 全班齐读优秀作文，然后请学生从卷面、标题、立意、文体、结构方面点评优秀作文。

问：有没有要修改的地方？

（2）优秀作文高分原因小结：1、审题仔细，明确要求

                           2、立意鲜明，标题响亮

                           3、卷面整洁，字迹工整

                           4、结构清晰，层次分明

                           5、思考深入，多种论证

八、作业布置

鲁迅曾说过：“好文章不是写出来的，而是改出来的。”通过今天的审题与立意讲解，对问题作文和优秀作文点评，课下对自己本次联考作文从审题、立意、卷面、结构、论证等方面进行升格。