作业标题:研修成果 作业周期 : 2019-04-19 — 2019-06-17
发布范围:全员
作业要求: 研修成果(题目自拟) 运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课,然后把最得意的一节课形成文稿分享出来; 撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨。 1. 重点围绕“ 教学习惯改变”,提交教学设计, 2. 字数要求600字以上; 3. 必须原创,如出现雷同,视为无效。
发布者:培训管理专员
提交者:学员钟凤香 提交时间: 2019-06-01 07:34:18 浏览数( 0 ) 【举报】
《木偶奇遇记》教学设计
教学目标:
1、通过学习,让孩子们喜爱经典童话,激发孩子阅读经典童话的兴趣,让书成为他们的朋友。
2、让学生在阅读中体验到读书的快乐.
3、通过阅读,指导学生学会读童话的简单方法。
教学重点:理解匹诺曹的成长历程,并有所收获。
教学难点:培养学生良好的阅读习惯。
教学时间:一课时
教学过程:
一、激发情趣,揭示专题
1.书籍是人类进步的阶梯,有人说呀,只要你爱读书,不需要拥有千里眼顺风耳,也可以知道世界各地的新奇故事,不需要拥有机器猫的时光隧道机,也可以了解上下五千年的历史文明。读书不仅是件快乐的事情,而且是一件非常神奇的事情。老师知道,大家都是爱读书的好孩子,谁来聊聊最近你都读过什么有趣的故事呀?(学生说)。(展示平时学生的阅读情况)
2、真棒!现在,书中的一些主人公和我们交朋友来了,他们是!(课件展示图画:白雪公主、美人鱼、丑小鸭、灰姑娘)知道这么多童话人物,真了不起。这些人物都是来自经典的童话。(再次验证学生对经典文化的阅读情况,同时为学习下文做好铺垫)
3、教师叙述,激发阅读兴趣
有这样一本童话,不仅小孩子喜欢,连大人们也都喜欢,这也是老师最喜欢看的一本童话书。书的名字叫--《木偶奇遇记》。师生共同板书课题。
二、介绍作者,了解创作过程
1、作者简介:读一本书,我们先要了解一下作者,记住作者的名字,因为他是给我们带来快乐和感动的人。
这本书的作者是卡洛·科诺迪,原名卡洛·洛伦齐尼,1826年出生于意大利托斯坎纳地区一个叫科诺迪的小镇。他的笔名便是由这个小镇的名称而来。他生于一个厨师家庭,在教会学校毕业后,开始给地方报纸写稿。他积极参加意大利民族解放运动,并投入了1848年的意大利解放战争。科诺迪以儿童文学作品闻名于世,又精通法文,曾翻译过法国贝娄的童话。他写得最成功的一部童话是《木偶奇遇记》。
三、理清文脉:
1、了解匹诺曹的出世,初识匹诺曹:
(1)他是谁呢?(匹诺曹)投影出示(木头及名字),指读名字。这匹诺曹长啥样?(指说)他与这段木头又有什么关系?(指说)
(2)教师总结:这段会说话的木头,被樱桃师傅这个天才的雕刻家刻出了一个小木偶——匹诺曹就这样出世了。板书:(木偶出世)
(3)看了这一章节后,小木偶给你的初次印象怎么样?你们喜欢这样的孩子吗?(指说)不仅这样,他还特别的喜欢玩。
2、精读激趣——匹诺曹的奇遇:
(1)匹诺曹有怎样的奇遇呢?板书:(奇遇)出示图片。哪个情节让你印象最深刻,和你的同桌讨论一下,然后再跟大家分享。
(2) 想知道胡老师印象最深刻的是哪个情节吗?
一天,匹诺曹遇到一辆车驶过来了,拉车的是十二对小驴子,他们同样大小,只是毛色各不相同,蹄子上套着白牛皮做的短靴。他的同学小灯芯告诉他:"这辆车是带孩子们去玩儿国的,并邀请他一起去那个幸福的国家。"
如果车子来到你面前,你会跳向驴车跟他们去玩吗?(指说)
匹诺曹起先不想去,但同学跟他说:"你不去会后悔的。因为这个国家假期从一月一日放到十二月的最后一天,从早玩到晚,没有学校,没有老师,没有书本,永远不要学习。尽情娱乐,晚上天一黑上床睡觉,第二天又从头玩起。"
此时,想去的同学请举手。
终于,匹诺曹的心动摇了……
你觉得匹诺曹还是一个怎样的孩子?(指说)
(4)告知匹诺曹成人
因为匹诺曹胆大,喜欢冒险,他还经历了许许多多同学们想都不敢想的奇遇故事呢。这些故事都在《木偶奇遇记》这本书中。
匹诺曹在种种奇遇中,经过了生活的波折后,木偶匹诺曹终于成长成一个听话懂事,爱学习,爱劳动,孝敬父母的"真正的人"。 板书:成人
教师由板书总结:《木偶奇遇记》这本书就是按木偶出世——奇遇——成人这一线路记叙的,写了木偶神奇的经历和他带给我们孩子的思考:怎样面对诱惑,努力监控自己的行为,让自己真正成长成人。
四、阅读大闯关:
(1)我知道,很多同学都已经把这本书看完了,那这些关卡你们敢跟老师闯一闯吗?
(2)第一关:合力共选择。
(3)第二关:人物大竞猜。你是怎么猜出来的?(外貌)
(4)我们看到这些简简单单的文字,就能想到这段文字描写的是谁,这都要归功于作者详细的外貌描写。你会写人物的外貌吗?拿出小练笔,动手写一写你最熟悉的人的外貌,如果写的是我们班上的同学,还可以像我们描写小动物的外貌一样,把名字隐去,让大家猜一猜你写的是谁。
(5)展示。师生共评。
五、好书推荐,布置阅读任务
1、一本好的书,能让我们从中学会许多的道理。你从《木偶奇遇记》里学到了什么?
2、分享小诗。
3、小木偶匹诺曹从作者的心里走进我们的心里,从意大利走到中国,如果你喜欢他,就把他的故事讲给更多的人听,小木偶匹诺曹会走得更远…
4、大家喜欢这本书吗?老师这里还有几本书想推荐大家读一读六、板书设计
木偶奇遇记
出世
奇遇
成人
评语时间 :2019-06-14 16:14:08