基本信息

教学活动名称

透镜

教学活动设计意图

了解透镜的基本知识，掌握凸透镜，凹透镜的特点。 掌握凸透镜、凹透镜对光的控制作用. 

教学活动目标

知识与技能目标   

1、了解什么是凸透镜，什么是凹透镜。 

2、了解主光轴、光心、焦点、焦距 

3、了解凸透镜、凹透镜对光的控制作用 

过程与方法目标

观察凸透镜对光的会聚作用和凹透镜对光的发散作用 

情感态度与价值观

能保持对自然界的好奇，初步领略自然现象的美妙与和谐

教学活动重点、难点

重点

凸透镜对光的会聚作用、凹透镜对光的发散作用 

难点

对凸透镜对光的会聚作用、凹透镜对光的发散作用的理解

教学活动准备

教学方法

演示、探究、讨论、讲授相结合

教学资源

凸透镜、凹透镜、光具盘、平行光源、学生电源、多媒体课件

教学活动过程

（教学活动过程的表述不必详细到将教师的所有对话、教学逐字记录，但是应该把教学活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

一、复习

【知识再现投影2】

【师问】以上各图分别表示的是什么物体？它们对光有什么样的控制作用？各遵循什么规律？
【总结】这些能对光起控制作用的物体，在物理学上我们把它们叫做光学元件，事实上光学元件的种类很多，今天我们再学习一个新的光学元件

二、新授

 板书】　　　　　　　　透　镜

【投影3】透镜

【出示透镜，小组观察】

【投影4】

【师问】1、在你所听说或看到的哪些物品中有这样的透镜？

2、它们的外型特征是怎样的？相同吗？你能区别开吗？

【投影5、6、7】

【师问】若把我们手中的透镜从中间剖开，其截面是怎样的？

【投影8】

同学们可以在练习本上试着画出来。

【投影9】

【板书】中间厚、边缘薄的透镜叫凸透镜

　　　　中间薄、边缘厚的透镜叫凹透镜

【投影9】

凡是具有中间厚，边缘薄特征的透镜都叫凸透镜，

凡是具有中间薄，边缘厚特征的透镜都叫凹透镜。

虽然透镜的种类很多，但我今天只学习两面曲度相同的这种透镜，现在我们根据这两种透镜的截面把透镜的表面延展一下，大家看，这两种透镜的表面是怎样的？――透镜表面是球面的一部分。

【师】我们今天只学习两面曲度相同的这种透镜。

【投影10】

我们把这两种透镜的表面延展一下：

【师问】这两种透镜的表面特征是怎样的？

【总结】透镜表面是球面的一部分。

【师问】球面有球心吗？共有几个？分别在哪里？

　　　　同学们试着在练习本上画一下。

【投影11】

【总结】通过透镜两个球面球心的直线CCˋ叫做透镜的主光轴，简称主轴。主光轴通过凸透镜的中心O，我们把这点叫做透镜的光心。

透镜的厚度与两个球面半径相比，要小得多，这样的透镜叫薄透镜。我们只研究薄透镜。由于是薄透镜，所以

 通过光心的光线不改变传播方向。

【师问】凹透镜的主光轴怎样画？它的光心在哪里？同学们在练习本上试着画一下。

【巡视后点评同学们的画法】

【投影12】

同样，凹透镜也是薄透镜。

【强调】平时我们画图还用不用一定要画出

两个球面的球心呢？――不用的，我们只用近似画法。

【投影13或板画】

【师问】下面，同学们通过讨论和探究，猜想一下凸透镜对光线会有怎样的控制作用？换句话说，就是光线通过凸透镜后会有怎样的改变呢？

【教师提供探究方法，小组猜想、探究、讨论】

【教师提示】我们把凸透镜和凹透镜分割开，大家看，分割后的部分类似什么？

【投影14】

【教师巡回指导】

【学生汇报探究结果，教师总结】

【板书】凸透镜对光线有会聚作用

【演示1】下面我们用一个实验验证一下同学们的探究结果。

【演示2】

同学们，能不能用光路图来记录一下你所看到的现象

【板画】

【投影15】

与主光轴平行的光线通过凸透镜后在主光轴上会聚在一点，我们把这个点叫透镜的焦点（F）。焦点到光心的距离叫透镜的焦距（f）.

由于光路可逆，所以焦点左右各一个，焦距也是左右各一个，并且左右焦距大小相等。对于一个确定的凸透镜，焦距的大小是定值。

【投影16】

【师问】看到这幅图片，你能得出一个什么结论？

【总结】相同大小的凸透越厚,焦距越短,会聚光的能力越强

【投影17】

【板书】利用凸透镜可以产生平行光。

【师问】我们学习了这么多关于凸透镜的知识，现在同学们想一想能不能利用太阳光粗测一下凸透镜的焦距呢？

【投影18】

【投影19、20】三条特殊光线

【师问】凹透镜对光会有怎样的控制作用呢？

【小组讨论猜想】

【教师巡回指导】

【投影21】

【演示3】

【板书】凹透镜对光线有发散作用

　　　　虚焦点（F），左右各一个

        虚焦距(f),左右各一个，焦距越小，发散能力越强。

【强调】我们用三条特殊光线来描述凸透镜和凹透镜对光线的控制作用。

【投影22、23】

巩固练习

1、透镜有两类，中间厚，边缘薄的叫做　　　　。因为它对光线有　　　　作用，又称为　　　　透镜。中间薄，边缘厚的叫做　　　透镜，因为它对光线有　　　　作用，又称　　　　透镜。

2、主光轴与透镜的中心交点叫　　　，经过这点的光线（填“改变”或“不改变”）传播方向。

3、平行于主光轴的光线经凸透镜后，会在主光轴上　　　　一点，这点叫做凸透镜的　　　　通常用符号　　　表示。这点与光心的距离叫　　　　　通常用符号　　　　　表示。

二、选择题

　3、下面是关于凸透镜的光路图，其中正确的是   (     )

4、下列说法中不正确的是 (   )

A、不论是凸透镜还是凹透镜，经过透镜光心的光线都不改变传播方向

B、凸透镜只对平行于主光轴的光线有会聚作用，其他光线没有会聚作用。

C、放在凹透镜焦点上的点光源，经过凹透镜后会主生平行于主光轴的平行光线。

D、凸透镜有两个实焦点，凹透镜也有两个实虚焦点。

5、要使冰块能会聚太阳光取火，冰块必须磨成 (     )

A、冰三棱镜　B、冰砖C、　冰凹透镜　D、冰凸透镜

6、根据光线的传播情况在方框中填入合适的透镜。

7、画出光线经过透镜光路图

8、请说出比较粗略地测出一个凸透镜集距的方法方法。

四、小结

【投影34、34、36】我们今天学习了有关透镜的基本知识，事实上，除了近视眼同学和远视眼同学的眼镜上有透镜外，像天文望远镜，显微镜，照相机，投影仪等一些高科技中的光学仪器上都离不开透镜，正因为有了透镜对光的控制作用，我们才能通过天文望远镜看到宇宙中的星球，才能通过显微镜看到血液中的细胞，才能通过照相机留下美好的瞬间。

那么我们今天都学到了哪些关于透镜的知识呢？

五、作业

课本：

思考题：为什么通过透镜光心的光线不改变传播方向？

六、反思

本节课内容较多，需要学生掌握的内容也较多，而且是后续学习透镜知识的基础，所以本节课的实验特别重要，由于应用多媒体手段辅助实验。把实验现象更形象化。便学生们观察得更清晰，对透镜对光线的控制作用掌握的较好。经过课堂上的习题诊断。学生们对本节课接受效果良好。但部分学生对粗测凸透镜的焦距这个实验的设计在语言上还要进上步加强和培养。