高考历史专题复习__中国通史概要.中国古代史

教学设计

江西省上犹中学   吴丁华

设计意图：本课主要为适应新课标高中历史高考复习课的需要而设计。

现行高中历史教材分成若干模块，以专题的形式呈现，有利于学生深入学习了解相关知识，但其弊端也是明显的。专题化的教学，对历史事件的整体性有所割裂，脉络不太清晰，不利于学生形成完整的知识体系，为弥补这一缺陷，宜在高三复习阶段安排通史教学，以概要的叙述方式，帮助学生构建完整知识体系。

教材版本：本课件以新课标高中历史教材（人民版）为主，兼顾人教版相关内容，涵盖高中历史必修和选修相关内容。

适用年级：高三年级综合复习课。

内容概要：依据中国古代历史分期，分成六个阶段：先秦、秦汉、魏晋南北朝、隋唐、五代辽宋夏金元、明清。每一历史时期分别表述阶段特征、重大历史事件和现象、政权更替等。概要如下：

（一）、先秦：原始社会—221B.C.(公元前3世纪后期)

v 一、历史阶段特征概述：

v 1、祖国历史的开篇，中华文明勃兴。

v 2、经历原始社会、奴隶社会、封建社会三种社会形态。

v 3、春秋战国：分封制瓦解和专制主义中央集权开始形成

v （1）、政治上：①王室衰微，分封制瓦解，新兴地主阶级逐步掌权并开展变法，中央集权的政治体制逐步建立。

v        ②大国争霸，兼并战争不断，社会由分裂趋向统一。

v        ③民族融合，华夏族逐步形成。

v （2）、经济上： ①铁器和牛耕的使用（生产力的飞跃），精耕细作的农耕经济开始形成。

v  ② 井田制走向崩溃，封建生产关系产生并逐步取代奴隶制生产关系。

v ③战国时，重农抑商政策开始形成。

v （3）、思想文化： ①孕育两大巨匠：老子和孔子

v  ②战国时期“百家争鸣”。（社会巨变在意识形态领域的反映）

v 二、重大历史事件或现象

v 1、原始社会末期的“禅让制”（“天下为公”）

v 2、禹建立夏朝，开创王位世袭制（“家天下”）

v 3、夏商周的更替     4、青铜时代    5、商周的宗法制、分封制、井田制   6、文字的成熟   7、春秋争霸与战国兼并战争   8、秦统一战争   9、铁器牛耕的使用、水利（都江堰、郑国渠等）的兴修   10、战国的变法，社会转型   11、土地私有制的形成   12、老子、孔子与百家争鸣  13、诗经、楚辞    14、重农抑商政策开始形成

v 三、政权更替

v 原始社会→夏（前2070－前1600）→商（前1600－前1046）→西周（前1046－前771）→东周（春秋770B.C.--476B.C.    战国475B.C.--221B.C.）

（二）、秦汉（221B.C.—220）公元前3世纪后期—公元3世纪前期

v 一、历史阶段特征概述：

v 1、政治：

v ⑴、政局：统一的多民族国家形成和发展（东汉后期，分裂因素滋长）

v ⑵、制度：专制主义中央集权制度形成及巩固

v 2、经济：

v ⑴国力雄厚，封建经济发展的第一个高峰

v ⑵重农抑商政策确立统治地位

v 3、民族、对外关系：

v ⑴疆域由中原地区扩展至少数民族地区（秦取河套，征南越；西汉开发西南，沟通、管辖西域）

v ⑵民族关系的焦点：与匈奴的关系

v ⑶对外交往开创新局，秦汉文明对世界影响深远（丝绸之路和海上丝绸之路）

v 4、思想文化：

v ⑴思想特点：从百家争鸣到一家独尊（秦尚法，焚书坑儒；汉尊儒，罢黜百家）

v ⑵文化特点：①统一与多样化有机结合；②中外文化交流频繁；③水平世界领先；④气势恢宏

v 二、重大历史事件或现象

v 1、秦统一，建立专制主义中央集权制度（政、经、交通、民族关系）   2、秦的暴政和秦末农民战争   3、楚汉之争与西汉建立  4、汉初的“黄老无为”（休养生息）与文景之治5、汉初的郡国并行制度   6、削藩与七国之乱  7、汉武帝的“大一统”（加强君权和中央集权、罢黜百家独尊儒术、统一货币、盐铁官营、人才选拔等）8、北击匈奴与开拓西南夷   9、沟通西域，设置都护，丝绸之路  10、王莽篡汉   11、东汉建立与光武中兴   12、佛教东传与道教形成   13、东汉后期政治状况（中央：外戚宦官交替专权，君权弱化；地方：豪强地主势力壮大，导致军阀割据混战  200官渡  208赤壁）14、史记、汉书15、造纸术的发明与成熟   16、汉赋

v 三、政权更替

v 秦（221B.C.-206B.C.）→西汉（206B.C.-9）→东汉（25-220）

v （三）、魏晋南北朝（220-589）公元3世纪前期-公元6世纪末

v 一、历史阶段特征概述：

v 1、政治：

v ⑴国家分裂（但孕育统一因素），少数民族入主中原

v *原因：①封建经济的分散性 ②南北经济发展不平衡  ③豪强地主及士族制度的恶性发展  ④五胡内迁，各自建立政权，北方民族矛盾尖锐

v ⑵门阀士族制度的兴衰

v *原因：兴：①政治:豪强地主、割据势力；分裂局面，中央集权弱小  ②经济:地主阶级经济（庄园经济）的发展，土地兼并  ③文化：佛教的传播与兴盛，道教的发展，冲击了儒家学说     衰：①政治：统一趋势的出现  ②经济:庶族地主经济的兴起  ③文化：士族文化的腐朽没落  ④战乱

v 2、经济

v ⑴庄园经济、寺院经济盛行，商品经济水平较低

v ⑵土地制度、赋税制度的重大调整（均田制、租调制）

v ⑶北方经济破坏严重，南方经济得到开发（开始改变我国农业经济以北方为重心的格局；为隋的统一奠定物质基础）

v 3、民族关系

v ⑴民族大融合时期  ⑵少数民族封建化

v 4、文化

v ⑴科学技术进步（圆周率、齐民要术、水经注等）⑵宗教哲学思想盛行（玄学、道教、佛教、神灭论）⑶文学艺术承上启下，带有分裂割据和民族融合色彩

v 二、重大历史事件或现象

v 1、三国鼎立    2、士族兴衰    3、南北朝政权更替    4、淝水之战     5、北方五次局部统一（曹魏、西晋、前秦、北魏、北周）  6、南北朝佛教的泛滥    7、北魏孝文帝改革    8、北方民族大融合   9、九品中正制   10、齐民要术   11、三曹、建安七子（孔融、陈琳、王粲、徐干、阮瑀、应玚、刘桢 ）、竹林七贤（嵇康、阮籍、山涛、向秀、刘伶、阮咸、王戎 ）、陶潜、谢灵运、王羲之

v 三、政权更替

v 三国（220-280）→西晋（265-317）→东晋十六国（317-420）→南北朝（420-589）

v （四）、隋唐（581-907）6世纪末-10世纪初

v 一、历史阶段特征概述：

v 1、政治：

v ⑴ 、国家统一，疆域空前辽阔；唐后期，藩镇割据，分裂因素滋长

v ⑵、专制主义中央集权制度完善（三省六部、科举制等）

v 2、经济：

v ⑴、封建经济高度繁荣，国力空前强盛（原因： ① 统一安定；②统治者调整政策； ③ 民族、对外的经济交流④人民的辛勤劳动等）

v ⑵、经济制度影响深远（均田制、租庸调制、两税法等）

v ⑶、 经济重心进一步南移。

v 3、民族、对外关系：

v ⑴ 统一的多民族国家得到进一步发展和巩固

v ⑵开明的民族政策，民族关系以和平交往为主流

v ⑶边疆地区得到进一步开发，民族间经济文化交流频繁

v ⑷对外交通发达，对外交往活动空前活跃

v 4、文化：

v ⑴全面辉煌，博大精深，对世界影响深远，形成了中华文化圈

v  ⑵兼收并蓄，开明的文化政策，频繁的中外交流，浓厚的文化氛围

v 二、重大历史事件、现象

v 1、隋的统一与“开皇之治”    2、杨广及隋末农民战争   3、三省六部、科举制   4、玄武门之变与贞观之治    5、武则天   6、开元盛世   7、安史之乱、藩镇割据、宦官专权、朋党之争    8、突厥、吐蕃、回纥、靺鞨、南诏9、安西都护府与北庭都护府   10、中日、中印关系   11、辉煌的唐文化（唐诗、火药、雕版、书法等）及世界影响    12、经济重心南移（“扬一益二”）

v 三、政权更替

v 隋（581建立，589统一，621亡）→唐（621－907）

v （五）、五代辽宋夏金元（907－1368）10世纪初－14世纪下半叶

v 一、历史阶段特征概述：

v 1、政治：

v ⑴ 、从分裂割据到局部统一到大一统（分裂割据是唐末以来藩镇割据局面的延续、扩大；并立是由于两宋的积贫积弱，少数民族的封建化及强大；元统一是因为南方经济的发展，北方的恢复，民族融合，宋金的腐朽及蒙古军事实力的强大）

v ⑵、专制主义中央集权制度的发展（北宋：宋太祖改革；元朝：行省制度）

v 2、经济： ⑴ 、封建经济高度发展（原因：隋唐基础；抗辽抗金保障了社会相对稳定；民族间及对外的交流；统治者调整政策）

v ⑵、中原先进生产方式向周边地区扩展（主要原因：少数民族政权的封建化）

v ⑶经济重心完成南移

v ⑷海外贸易兴盛，科技西传（海上贸易兴盛原因：北方陆路阻断；江南经济发展；政府鼓励；造船技术、航海技术、指南针）

v 3、民族融合加强，民族战争频繁，少数民族封建化进程加快（推动了明清时期多民族国家的最终巩固）

v 4、对外交往空前活跃（主要体现在海外贸易方面）

v 5、科技、文化繁荣发展，古代文化的又一高峰

v 二、重大历史事件、现象

v 1、五代十国（唐后期藩镇的延续）   2、北宋局部统一及加强中央集权  3、北宋中期社会 危机及范仲淹、王安石改革   

v 4、宋代理学   5、并立的民族政权及民族关系  （宋辽、宋夏、宋金、辽金、蒙古的兴起）  6、政治中心东移，经济重心南移    7、科技的黄金时代（三大发明的成熟与外传）  8、元的统一，行省制度，对西藏（宣政院）、台湾（澎湖巡检司）的管辖   9、宋元商品经济和海外贸易的兴盛    10、宋词、元曲

v 三、政权更替

v 五代十国（907－960）→北宋（960－1127）、辽（907－1125）、西夏并立→南宋（1127－1279）、金（1115－1234）、西夏并立→元（1271－1368）

v （六）、明清（鸦片战争前）（1368－1840）14世纪下半叶－19世纪中期

v 一、历史阶段特征概述：

v 1、政治：

v ⑴、统一的多民族国家巩固、发展，奠定我国基本的政治版图

v  ⑵、专制主义中央集权空前强化，封建制度由盛而衰

v 2、经济：

v ⑴、社会经济恢复、发展，农耕经济高度繁荣

v  ⑵、商品经济发展，赋役制度改革，资本主义萌芽 ⑶ 、 “工商皆本”思想的出现

v 3、民族关系：

v ⑴、民族融合进一步发展，统一的中华民族最终形成，民族分布格局基本定型

v  ⑵、反对分裂势力（平定三藩、粉碎准噶尔割据势力、平定回部叛乱），加强边疆管辖（在天山南北分置乌里雅苏台、伊犁将军；册封达赖、班禅，设驻藏大臣；改土归流；设置台湾府），多民族国家最终巩固 。

v 4、对外关系：

v ⑴、由开放到闭关自守（主观原因： ①专制主义的衰落； ②自然经济占主导；客观因素： ①外国侵扰； ②沿海反清斗争。影响： ①抵御侵略，保护自然经济； ②阻碍中外经济文化交流，不利新经济因素发展； ③影响科技进步，导致近代落后；④形成虚骄自大心态 ）

v ⑵、开始反对西方侵略（葡据澳，荷占台，俄窥黑龙江流域；郑成功复台，雅克萨之战与尼布楚条约）

v 5、文化：

v ⑴、文化专制政策；

v ⑵、承古萌新，古典文化进入总结；

v ⑶ 、西学东渐

v 二、重大历史事件、现象

v 1、明清的君主专制强化（废相，权分六部；废行省，设三司；内阁；八股；文字狱；军机处；密折制）    2、靖难之役   3、郑和下西洋   4、明中后期政治腐败，宦官专权

v 5、张居正改革（隆万新政）   6、明中后期的商品经济和资本主义萌芽   7、清初巩固统一的多民族国家（边疆、民族政策）   8、康乾盛世    9、海禁政策    10、阳明心学   11、明清之际儒学的新趋向（批判君主专制，工商皆本，经世致用等）   12、古典文化的总结（古典小说、古典科技、大型图书等）13、西学东渐与中学西传（主要通过传教士的活动）

v 三、政权更替

v 明（1368－1644）→清（1644－1840－1912）