《电流》

一、教学目标

1、知道电流的单位及单位换算

2、使学生知道电流表的用途和符号

3、记住并理解电流表的使用规则

二、教学重点、难点

教学重点：电流表的使用

教学难点：电流概念的建立、电流表的使用方法

三、教学设计：

（一）情景导入

教师演示由一节和两节电池分别供电的一盏灯发光的情形，然后提问观察到了什么不同现象，说明什么问题，引入新课。

学生观看演示，思考并进行回答。

（二）进行新课

一、认识电流

1、电流的符号：I

学生：识记符号。

2、教师：引导学生看课本，说出电流的单位及其换算关系。

在物理学中，我们用电流强度来表示电路中的电流的大小，并用字母I来表示。

介绍电流的单位：安培（安） 符号 A

其他单位：毫安（mA） 微安（υA）

学生：看课本，认识单位，并进行单位换算练习。

3、教师：指导学生看课本52页常见的电流大小，了解一些用电器或电路中的电流大小。

学生：看表中的数据，了解常用电器的电流大小。

二、测量电流

1、教师：引导学生看课本53页，“J0407型直流电流表说明书”了解电流表。

学生：看课本，了解电流表的用途，规格，结构及原理，使用和保养。

学生：看教材内容，总结注意事项：

1）使用前“调零”

2）必须串联在被测电路中。

3）让电流“+”入“-”出，不能直接接在电源两极上。

4）试触大量程。

2、读电流表：

（1）教师：介绍电流表的符号和外观，主要介绍表盘和接线柱，说明如何将电流表接入电路中。

学生：观看电流表实物，认识电流表的接线柱和量程：0～3 A和0～0.6 A。

（1）教师：展示指针位置不同的电流表读数，让学生练习读数。

（三）课堂总结

1、什么是电流；

2、电流表的使用方法。