教师点拨：南亚次大陆和南亚的区别：

南亚次大陆：喜马拉雅山脉把南亚跟亚洲大陆主体隔开，使南亚在地理上形成一个相对独立的单元，因此人们习惯上把喜马拉雅山以南的大陆部分称为“南亚次大陆”，

二、地形——印度的缩影[来源:学科网]

教师展示课件图示“南亚地形图”，请学生描述地形类型、分布       

三大地形区：

喜马拉雅山地（北部）——是地势很高的喜马拉雅山脉南坡的一部分。山地北高南低，山势由海拔7000米陡降至300米，山地的垂直变化明显。高山上冰雪覆盖，山麓河谷地带为一片热带风光。居民的农事活动多集中在暖湿的河谷平原一带。

教师点出：新生代以来欧亚板块与印度洋板块碰撞褶皱隆起。南亚地处地中海—喜马拉雅地震带上，多地质灾害。

恒河-印度河平原（中部）——平原西起阿拉伯海沿岸，略成弧形向东延伸，直到孟加拉湾沿岸，地势平坦，面积广阔，是巴基斯坦、印度和孟加拉国的主要农业区。

德干高原（南部）——古老的熔岩高原，构成印度半岛的核心，海拔不高，地势西略高东略低。在高原的东西两侧分布有低矮的山脉，沿海一带有狭窄的平原。

问题探究：

河流对德干高原南部的地貌发育影响深远。读图分析：

河流的流向？河流上游地区地形特征？成因是什么？下游地区地形特征是什么？成因是什么？

（自西向东流。上游地区平坦开阔。原因：降水相对较少，流水侵蚀作用微弱；下游地区地形相对破碎，平原面积相对较大。原因：降水较多，河流侵蚀与堆积作用较强。）

学生根据地形图描述南亚的地形特征

学生分小组合作探究，得出结论，教师点评

三、气候——三种气候类型为主，季风气候显著

图示“南亚气候类型分布图”，描述南亚主要的气候类型及分布特征。

主要是三种教师可以点出：在斯里兰卡岛南部、马尔代夫群岛亦有热带雨林气候分布。

热带沙漠气候——西北部（虽然纬度较高为亚热带但习惯上把它称为热带沙漠气候）。

南亚西北部降水稀少形成沙漠的原因是什么？        教师可以点出成因：夏季受来自于热带大陆气团的影响，西南季风难以北上，影响微弱；冬季受副热带高压控制；早期人类过度的毁林开荒。

高原和高山气候—南亚的北部

热带季风气候—南亚的大部分，大陆性较强。[来源:学§科§网Z§X§X§K]

问题探究：

1、南亚冬、夏季风的风向？季风气候的成因？特点是什么？西南季风对南亚的农业生产有什么影响？该如何应对？

冬季风——东北季风，夏季风——西南季风。[来源:Z|xx|k.Com]

气压带和风带的季节移动和海陆热力性质差异。

特点：全年高温，有明显的的干湿季节。干季（每年10月-5月）湿季（每年6-9月）。（师：本区的雨季和西南季风在本区的建立有密切关系。雨季开始就是西南季风建立的日子，雨季结束就是西南季风退却的日子。印度半岛南端始于6月初，月末在整个南亚内陆建立，7月中旬后达到强盛。9月初西南季风迅速南退，东北季风开始盛行。）

有利影响：降水充沛且雨热同期，有利于农作物生长。不利影响：旱涝灾害频繁。与西南季风势力的强弱、进退的迟早有关。修筑水利工程，防洪、灌溉

2 南亚与东南亚热带季风气候相比较，共性与差异性分别是什么？

共性：全年高温，降水集中，干湿季节明显，降水季节变化大。

差异性：年温差较大；每年分干湿两季的基础上，有突出的热季（3-5月）；西南季风建立较晚，雨季较迟而且短暂；降水变率大。

学生根据南亚气候类型分布图描述南亚主要的气候类型及分布特征。

学生分小组合作探究，得出结论，教师点评

四、河流——三大河流

印度河、恒河、雅鲁藏布江—布拉马普特拉河

问题探究：

南亚气候、地形特征与河流的形成发育关系密切。以印度河为例，读图分析其特征：

印度河的发源地？流向？主要的水源补给类型？流域面积、径流量、含沙量大小（与恒河相比）？径流量的变化如何（季节变化、年变化）？航运价值的大小？为什么？印度河三角洲的发育远没有恒河三角洲面积广大，原因是什么？

印度河—发源于喜山北麓（我国境内），先向西北，再向西南，注入阿拉伯海。流程较长，但流域面积较小（中上游海拔高，河床狭窄，下游支流较少，流经平原区有分流，加之蒸发较强，分流经常干涸），径流量小，河流含沙量大。（流经西瓦里克丘陵地易被侵蚀的沉积岩区），印度河的径流量季节变化较大，但是年变化较小。

印度河上源河道狭窄，下游流经塔尔沙漠区，蒸发、渗透作用强，径流量小，加上河口水域较浅，大船难以上行，因而航运价值不大，主要用于灌溉水源。

原因：印度河支流少，径流量小，因而三角洲的发育没有恒河三角洲广阔。

五、历史悠久，人类古文明中心之一，两大宗教发源地

印度教—印度和尼泊尔

佛教—斯里兰卡

伊斯兰教—巴基斯坦、孟加拉国和马尔代夫。

六、白种人为主，世界人口最稠密的地区之一（3个人口过亿的国家。印度09年人口已达12.03亿）

教师可简述印度的人口问题——粮食不足——农业改革（三大革命：绿色革命、蓝色革命及白色革命）

绿色革命—推进农业现代化，以引进、改良、推广高产优良品种为核心，提高粮食单产，现已经成为世界第三大粮食出口国。

学生分小组合作探究，得出结论，教师点评

蓝色革命—开发江、河、湖、海资源，大力发展水产养殖业。扩大就业，增加收入。

白色革命—印度是世界上养牛最多的国家。印度教敬牛如神，除土地之外，牛是农业重要的生产资料，印度教徒反对杀牛，不少教徒买牛“放生”，被放生的牛被奉为“神牛”，目前，印度有难以计数的“神牛”，在大小城镇的街道上游荡或躺卧。汽车司机为等待“神牛”慢吞吞地穿过马路，不得不减速、停车，造成交通阻塞，有时为避让突然出现的“神牛”，往往酿成车祸。为了提高牛的经济价值，增加牛奶产量，从1977年起，印度开展“白色革命”。 80年代后期印度已成为世界上第三大产奶国。

七、南亚的农业—季风水田农业为主的农业地域类型。主要粮食作物为水稻和小麦，经济作物主要是棉花、茶叶、黄麻。农业是南亚经济的基础。印度则是南亚农业大国。

展示课件图片

问题研究

请描述自然条件（地形、气候）与南亚（主要是印度）农作物分布的关系。(因地制宜的原则)

学生分小组合作探究，得出结论，教师点评

学生探讨：请运用区位理论对印度农业生产条件进行评价。

（从有利和不利两方面进行分析。）

八、主要矿产、工业和城市——主要是印度

德干高原有丰富的煤、铁、锰等矿产资源，印度在此基础上建立的工业体系比较完整，工业比较发达，高新技术产业发展迅速，尤其是软件产业。（世界第二软件产业大国，仅次于美国）。主要的城市有首都—新德里；加尔各答—最大城市、重要海港、麻纺工业中心；孟买—最大海港，棉纺工业中心。

问题探究:资源分布对印度的工业布局是如何影响的？

学生分小组合作探究，得出结论，教师点评