教学习惯改变

教学目标：

 1.让学生知道坏习惯是可以改掉的，使学生在以后的学习生活中能够有意识地主动地养成好习惯，改掉坏习惯。

 2.使学生的学习生活有所改变，认识到培养良好习惯的重要性和必要性；同时使学生体会改掉坏习惯过程中的艰辛，在以后的生活中尽量避免养成不良习惯。

教学准备：多媒体课件

教学过程：

一、导入揭题

师：习惯的力量是惊人的，经年累月地影响我们的行为，它能载着你走向成功，也能驮着你滑向失败。

师：让我们一起读一读保罗.盖蒂的故事，你会受到什么启发？

根据学生的发言揭题：养成好习惯 改掉坏习惯

二、活动感悟自身习惯　

师：在学习上你有哪些习惯？

师：：你能分辨出下面的学习习惯哪些是好的学习习惯，哪些是不良的学习习惯吗？

1.课前准备好学具、资料，充分预习。

2.课堂上理解到位了，就不用复习了。

3.上课认真听讲，从不搞小动作。

4.小组合作学习时从不思考，但认真倾听别人的意见。

5.课上勤于思考，积极发言。

6.边看电视边做作业，一举两得。

7.按时写作业，书写工整，态度认真。

8.爱读书，课外广泛阅读。

9.学习刻苦，在车上也看书。

师：看来同学们一下子就能分辨出我们学习习惯的好坏。随着年龄的增长，一些习惯也自然形成，它们中有好的习惯，可以让我们受益终生，也有一些不好的习惯，它将成为我们前进中的绊脚石，阻碍我们的进步。你能告诉大家如何改掉不良的学习习惯吗？

（生充分讨论、作答）

师：“知错能改善莫大焉”，能够承认自己不良学习习惯，并勇于改正，也是好习惯的一种体现。

师：播种一次行动，收获一种习惯；播种一种习惯，收获一种性格；播种一种性格，收获一种命运。

师：同学们，真高兴我们已经养成了这么多的好的学习习惯，可见我们是一个积极向上的集体。但同时我们也不能忽视了这些不良的学习习惯，希望我们共同努力改掉坏习惯，养成更多的好习惯，让我们的人生之路更加顺畅，让我们的生命能像这些树木一样，生机勃勃，茁壮成长，长成参天大树。祝同学们早日获得成功！