作业标题:研修成果 作业周期 : 2019-04-19 — 2019-07-10
发布范围:全员
作业要求: 研修成果(题目自拟) 运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课,然后把最得意的一节课形成文稿分享出来; 撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨。 1. 重点围绕“ 教学习惯改变”,提交教学设计, 2. 字数要求600字以上; 3. 必须原创,如出现雷同,视为无效。
发布者:培训管理专员
提交者:学员刘飞蟒 提交时间: 2019-06-10 10:28:16 浏览数( 0 ) 【举报】
八年级上学期研究性学科教学计划
学生情况分析 | 进入八年级的学生,已经形成了一定的学习习惯,具备了一些学习的方法和经验。经过几年的学校生活,学生已经获得一定的知识和技能,但同时他们对外部世界充满了强烈的好奇心。这一阶段的学生已经形成一定的价值观和世界观,两极分化现象开始出现。由于种种原因,英语教学中学生学得比较被动,而自主探索、合作学习、独立获取知识的机会较少;重知识、技能的掌握,轻情感、态度的培养的现象也较为严重。 | ||
教 学 内 容 | 研究性学习致力于改变学生被动的学习方式,着力于培养发展学生的创新意识和实践能力。依据研究对象和内容的不同,研究性学习的实施可以分为两类,即课题研究类和项目(活动)设计类。课题研究类是以认识客观世界和人自身为主要目的。项目(活动)设计类是以研究操作问题,提出实际解决办法为目的。本学期的研究内容以认识客观世界和环境为主要内容。 | ||
教学目标与 要求 | 1、把教材内容按其原貌活化于课堂内外,围绕教材但不限于教材,形成不同层次、不同性质、不同形式的活动,让师生共同投入,彼此协商、互相交流,发挥学生的创造性,帮助学生逐步掌握英语这个交际工具。 | ||
实施措施 | 1、教师要把学生置于学习的主体地位,创设能引导学生主动参与的教学情境,激发学生的学习积极性,重新调整自己的角色,尊重学生的想法,与学生平等合作,为学生创设宽松、自由的活动空间。 | ||
教学内容与 进度安排 | 周 次 | 教学内容 | 课时 |
1-2 | 制作视力表 | 2 | |
3-4 | 探究植物生长所需的无机盐种类 | 2 | |
5 | 大气污染 | 1 | |
6 | 校园气象观测及天气分析和预报 | 1 | |
7 | 对易拉罐回收和利用的调查报告 | 1 | |
8-11 | 中国传统节日的民俗文化 | 4 | |
12 | 家庭用水调查 | 1 | |
13 | 家庭所用能源调查 | 1 | |
14 | 垃圾现状的调查和研究 | 1 | |
15-16 | 自行车的物理知识 | 2 |
评语时间 :2019-07-02 11:04:44