教学

目标

1.使学生理解电流的定义。

2.会进行电流单位的换算，1安的物理含义。

3.使学生认识电流表及符号。

4.会读电流表的示数，能正确使用电流表。

5.研究串联电路、并联电路中的电流关系。

重点

理解电流的定义；正确使用电流表。

难点

会用电流的定义和公式进行简单的计算； 熟练地正确使用电流表及正确读数;正确使用电流表； 用电流表测量并联电路中的电流关系。

教具

演示

电源、开关、导线、灯泡。

学生

主  要  教  学  过  程

学生活动

教学过程设计

（I）

一．复习： 提问：（1）什么叫电流？电流的方向是怎样规定的？

                （2）什么叫电量？电量的单位是什么？

二．引入新课

    电流不但有方向，而且有大小。

三．进行新课

提出问题：电流看不见、摸不着，怎样判断导体中电流的大小？为了解决这个问题，让我们一起做一面的实验。

1．观察灯泡的亮度

做演示实验（教材第52页图4-1-2），由实验可见：电流越大，灯越亮。

怎样表示电流的大小呢？（用水流类比法）

2．电流

①电流是表示电流的大小的物理量，它的符号是 “I”。

②定义：每秒内通过导体某一横截面的电荷多少（Q）。

③公式：I=Q/t

④单位：在国际单位制里，电流的单位是安培，简称安（A）。

1安=1库/秒，表示1秒内通过导体横截面的电荷量是1库。

电流的常用单位还有：毫安（mA），微安（uA）。

1安＝1000毫安，l毫安=1000微安。

3．练习题：变换单位：300毫安=_____安=______微安。

4．小结：

这节课的重点是电流强度，电流强度是电学中重要的物理量之一，要知道它的物理意义、定义、公式和单位，并会进行单位变换。

5．布置作业。

回答问题

观察实验

完成练习