作业标题:研修成果 作业周期 : 2019-04-19 — 2019-07-10
发布范围:全员
作业要求: 研修成果(题目自拟) 运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课,然后把最得意的一节课形成文稿分享出来; 撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨。 1. 重点围绕“ 教学习惯改变”,提交教学设计, 2. 字数要求600字以上; 3. 必须原创,如出现雷同,视为无效。
发布者:培训管理专员
提交者:学员杜木生 提交时间: 2019-06-10 20:40:05 浏览数( 0 ) 【举报】
《我和我的祖国》改变教学习惯教学设计
一、教学目标
1.情感态度与价值观:感受作曲家在音乐中所表达的爱国情怀,对于祖国的描绘和赞美,能热爱祖国,热爱家乡。
2.过程与方法:通过聆听,体验对比分析音乐作品,提高对于作品的分析能力以及理解能力。
3.知识与技能:了解交响诗的相关信息,熟悉主题乐段。
二、教学重难点
【教学重点】
能哼唱乐曲的主题旋律,对歌曲有所认识。
【教学难点】
理解作品的情感内涵,把握歌曲的3/8、6/8节奏特点。
三、教学方法
欣赏课、情境法、合作法。
四、教学过程
(一)歌曲导入
导入语:同学们,今天老师给大家带来一首歌曲,来听一听这首歌曲你是否熟悉。
让我们通过今天的课程《我和我的祖国》来了解吧。(板书课题)
(二)感受体验
再次聆听《我和我的祖国》。
(三)分段赏析
1.老师先给大家播放引子部分,同学们来听一听你能感受到什么?(这部分的音乐情绪是广阔庄严的,我们可以领略到祖国的大好河山)
2.引子我们已经了解完了,接下来听一听第一主题,它有着怎样的情绪呢?(旋律轻盈美妙)
3.接下来老师给大家完整播放乐曲,同学们来找一找哪一段的主题表现出了鲜明的舞曲风格。
(五)总结提升
今天的课程学习到这里,也了解了这么多,我想请同学们自己来总结歌曲《我和我的祖国》的特点是怎样的?同学们四人一组给大家五分钟时间讨论,一会老师请小组代表来回答。讨论完成之后,根据学生的回答进行总结:作品以舞曲3/8、6/8节奏的风格,具有强烈的爱国主义精神和深厚的民族感情,同时大量运用3/8、6/8节奏,具有鲜明的舞曲风格。
(六)小结作业
爱国的音乐是永远不会过时的音乐,它影响后人的民族意识,希望同学们也能用自己的方式发扬我们优秀的民族音乐,能热爱保护它们。课下可以去搜集还有哪些优秀的爱国歌曲。
评语时间 :2019-07-02 11:03:44