《任公子为大钩巨缁》教学设计

一、导入

回忆所学的有关庄子的文章

二、教学目标

1、了解庄子其人及其文

2、识记并积累文言字词和句式，疏通文意

3、“任公子”形象，把握选文主旨，得到立身处世的借鉴

4、挖掘语料背后的写作要素

教学重点：①掌握文言字词句式②分析“任公子”的形象及其寓意

教学难点：以读促写，从文本中提炼写作话题

课时安排：两课时

三、教学过程

第一课时

（一）、庄子其人

庄子：约前369年—前286年），名周，字子休（一说子沐）。著名思想家、哲学家、文学家，道家学派的代表人物。后世将他与老子并称为“老庄”，他们的哲学为“老庄哲学”。

（二）、关于《庄子》

又称《南华经》，共33篇，分“内篇”“外篇”“杂篇”三个部分。

“内篇” 7篇，肯定是庄子所写的；

“外篇”15篇，一般认为是庄子的弟子们所写，或者说是庄子与他的弟子一起合作写成的，它反映的是庄子真实的思想；

“杂篇”11篇，情形就要复杂些，应当是庄子学派或者后来的学者所写。

（三）、解题

语出《庄子·杂篇·天下》：“以谬悠之说，荒唐之言，无端崖之辞”

庄子认为天下之人沉滞混乱，不能跟他们讲严正的话，所在以在表达他对社会、人生的思考时，他使用“虚远的说法、夸大不实的语言以及无端可寻的文辞”，这使得他的文章奇特之极。

探究思考：对庄子的“奇怪之语”“虚妄之文”，你怎么看？

我们必须承认，文学作品中的“奇怪之语”“虚妄之文”确实可以给读者带来卓异不凡的审美体验，引起读者更加强烈的阅读快感。世人“好奇”，本不足怪，更不应该一概加以贬斥。只要这种奇文不传达对社会、人生有害的信息，好比是用文锦覆盖着陷阱一样，就不要否认它特有的魅力和巨大的艺术价值。

（四）、疏通文意

1、重点字词、句式

2、文章大意

3、译文示例

 任国公子做了巨大的鱼钩以及巨大的黑钓绳，用五十头阉割过的牛做钓饵，蹲在会稽山上，把鱼竿投向东海，天天在那里钓鱼，一年过去了却没有钓到一条鱼。可不久就有一条大鱼吞了那鱼饵，牵动着巨大的鱼钩，陷没向深水里游去，它奔驰簸荡而展开鱼鳍，激起的白色波浪像山一样高大，东海里面的水都震动了，发出的声音响亮可怕就像鬼神的声音一样，威震千里。任国公子钓到了这条鱼，剖开它做成干肉，从钱塘江往东，从九疑山往北，没有谁吃这鱼吃不饱的。旋即后世那些才能小的道听途说之辈，都惊走相告。要是高举小钓竿、细钓绳，奔向灌溉的沟渠，守着那小鱼儿，这样对钓得大鱼来说太难了！粉饰肤浅小语来游说一县之长，这样对于获得很显达的地位来说也差得太远了！所以没听说过任氏钓鱼的风俗（或说传闻），那就不可以参与管理世事，还差得远呢！

第二课时

（一）、分析文章主旨

1、文中是如何写任公子的垂钓工具的？地点选在哪？开始时收获如何？最终收获了吗？找出词语或句子来

鱼钩、钓绳、钓饵、鱼竿：巨大无比                东海、会稽：气势磅礴

期年不得鱼：毫无所获                            旦旦而钓：大鱼

2、文中哪几句写了大鱼？用了什么手法？有何作用？

夸张：巨大威猛              钓鱼者：出类拔萃、超凡脱俗

3、任公子的垂钓过程表现了他的哪些形象特征？

准备充分、志向高远、持之以恒、坚持不懈

4、任公子获得大鱼后是如何处理的？这里又可以看出他是个人怎样的人？

大爱无私、惠济百姓的情怀

5、文中除了写任公子垂钓外，还写了另一种钓鱼者，他们是如何垂钓的？

常人垂钓：小竿细线、小沟小渠、小鱼小虾

6、与任公子相比，这是一类怎样的垂钓者？

贪图蝇头小利、目光短浅、胸无大志

7、庄子为什么要将他们放在一起作对比？难道只是为了说钓鱼的区别吗？

①主旨句：是以未尝闻任氏之风俗，其不可与经于世亦远矣。

寓意：人生在世，应当有大志向、大抱负，才能达到目的，才能真正参与社会生活、参与国家管理。

②为何这样说？依据呢？

饰小说以干县令，其于大达亦远矣

怎么理解这句话？

翻译：粉饰肤浅小语来游说一县之长，这样对于获得很显达的地位来说也差得太远了！

时代背景：

战国时期，诸侯“得士者强，失士者亡”，所以策士游说之风大兴，有些人因此平步青云，飞黄腾达，如苏秦、张仪等人，但如果游说的对象只是个县令，根本就没有飞黄腾达的空间

深意：小的钓竿钓绳类比“小说”；用奔向小河沟，守着小鱼小虾类比“干县令”；用钓不到大鱼类比不能“大达”

8、文选小结

任公子垂钓，虽采用的是寓言故事说理，但联系《庄子》书中所反映的庄子的人生向往、生命诉求，它所体现的庄子精神，却绝对真实可信。因此，所谓任公子钓鱼，实亦庄子钓鱼也。

庄子钓鱼，目的不在钓和鱼，而是借钓和鱼，创造一种人生意境，展示一种生命意趣。我们得感谢庄子这东海一钓，庄子教我们的是“独上高楼，望尽天涯路”的境界，是“衣带渐宽终不悔”的坚守，是“洒向人间都是爱”的情怀。

（二）链接写作

联系自身学习生活和当下时代背景，请同学们以选文为材料背景，多角度思考，围绕中心立意，自拟标题写作

1、关于理想的经典语录（写作素材积累）

（1）、生活不会向你许诺什么，尤其不会向你许诺成功。它只会给你挣扎、痛苦和煎熬的过程。所以要给自己一个梦想，之后朝着那个方向前进。如果没有梦想，生命也就毫无意义。——摩根·弗里曼

（2）你要尽全力保护你的梦想。那些嘲笑你梦想的人，因为他们必定会失败，他们想把你变成和他们一样的人。我坚信，只要我心中有梦想，我就会与众不同。你也是。――加德纳《当幸福来敲门》

（3）有一条路，人烟稀少，孤独难行。却不得不坚持前行。因为它的尽头，种着“梦想”。—— 苏芩《世上没有人比你更重要》

（4）要经历过梦想，才能看得清现实。要经历过痛苦，才能感受到幸福。要放弃很多的坚持，才能得到微小的回报。要褴褛很多年，才可以披上那袭寒冷的战衣。要经历很多很多的失败，才能站上那一片荒无人烟的寒冷山冈。——郭敬明《愿风裁尘》

（5）当现实折过来严丝合缝地贴在我们长期的梦想上时，它盖住了梦想，与它混为一体，如同两个同样的图形重叠起来合而为一一样。------追忆似水年华

（6）世上有三样东西是别人抢不走的：一是吃进胃里的食物，二是藏在心中的梦想，三是读进大脑里的书。

（7）人生有个对手不是坏事。会让你逆风而行。你习惯了阻力后会跑得更快、飞得更高。感谢光阴赠予你的光荣与梦想，也感谢荆棘赠予你的韧性与饱满。——雪小禅

（8）这个世界至少有两样东西你不能嘲笑：一是出身，二是梦想。什么样的出身不重要，重要的是将来成为什么样的人；出生在哪里不重要，未来在哪里才重要；生来贫穷不可怕，将来贫穷才可怕；起点低不重要，重要的是现在的转折点与未来的终点在哪里。只要有梦想人就会了不起，因为，人生不设限、成就无边界！

（9）年轻不为梦想埋单，老了拿什么话说当年。

（10）梦想是一个说出来就矫情的东西，它是生在暗地里的一颗种子，只有破土而出，拔节而长，终有一日开出花来，才能正大光明的让所有人都知道。在此之前，除了坚持，别无选择。

（11）成功路上最心酸的是要耐得住寂寞、熬得住孤独，总有那么一段路是你一个人在走，一个人坚强和勇敢。也许这个过程要持续很久，但如果你挺过去了，最后的成功就属于你。”------------电影《中国合伙人》

 （12）“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。”（习近平）

2、推荐阅读：杨昊《青春，因理想更丰盈》

（三）、总结

齐读下面这首小诗

苔

袁 枚

白日不到处，青春恰自来。

苔花如米小，也学牡丹开。

同学们，我们的生命虽微如苔花，但，只要怀揣梦想，脚踏实地，终有一天会像牡丹一样绽放自己的“芳华”。