21圆明园的毁灭（第二课时)

【教学目标】

1.巩固课文中生字新词。

2.结合资料整理，进一步体会圆明园的文化及精神内涵，体会第1自然段的作用及文章表达特色。

3.有感情地朗读课文，了解昔日圆明园毁灭的过程，激发学 生热爱祖国文化、仇恨侵略者的情感，增强不忘国耻，兴我中华 的责任感和使命感。

【教学重点】

有感情地朗读课文，了解昔日圆明园毁灭的过程。

结合资料整理，进一步体会圆明园的文化及精靖内涵，体会第1自然段的作用及文章表达特色。

【教学难点】

结合资料整理，进一步体会圆明园的文化及精神内涵，体会第1自然段的作用及文章表达特色。

【教学过程】

(一） 巩固练习：听写本课生字新词。

(二） 言意交融：研读第5自然段，感受“毁灭”之痛。

1.聚焦文字，拓展想象，议“毁灭”

预设：“统统”掠走、“任意”毁坏等

2.视频冲击，直视历史，观“毁灭”

3.感情朗读，再现画面，感^毁灭”

4.联系阅读，破碎辉煌，痛“毁灭”

圆明园中，没有了——

圆明园中，没有了——

圆明园中，没有了——

(三）资料整合：进一步感受圆明园的文化及精神内涵。

1.小组活动：“圆明园文物流失知多少”

2.集体思考:“圆明园是否该重建”

3．结论：历史不可复制

（四）体会表达：联系“毁灭，，看“辉煌”

1．理解语句含义：

圆明园的毁灭，永远是一种无法估算的损失——

圆明园的毁灭是袓国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！

2.体会第1自然段的作用及文章表达特色

(四）推荐阅读

《昔日的夏宫——画明园》、《圆明园流散文物》等。