作业标题:研修成果 作业周期 : 2019-04-19 — 2019-07-10
发布范围:全员
作业要求: 研修成果(题目自拟) 运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课,然后把最得意的一节课形成文稿分享出来; 撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨。 1. 重点围绕“ 教学习惯改变”,提交教学设计, 2. 字数要求600字以上; 3. 必须原创,如出现雷同,视为无效。
发布者:培训管理专员
提交者:学员邹小禔 提交时间: 2019-06-12 13:08:29 浏览数( 0 ) 【举报】
八年级上册 第六课 责任与角色同在
第1课时 我对谁负责 谁对我负责 教案
一、教学目标
【知识与技能】
知道责任的含义、来源;知道人因不同的社会身份而负有不同的责任;知道要对自己负责。
【过程与方法】
能够随着角色的变换调节角色行为,承担不同的责任;能够做到对自己负责,也为他人负责。
【情感、态度与价值观】
增强学生的责任感,培养学生愿意为自己的行为负责,对为社会负责的人心存感激的意识。
二、教学重点难点
【重点】
1.责任的含义、来源。
2.对自己负责的表现。
【难点】
角色与责任。
三、教学过程
【自主学习】
带着下面的问题,快速阅读教材正文,思考并在书中进行标记。
1.什么是责任?
2.我们是怎样依据角色承担责任的?
3.我们应怎样对自己及他人负责?
【新课导入】
赏析故事:一个15岁的少年在楼前的空地上踢球时,不小心把一家商店的玻璃撞破了。店主说:“这块玻璃是特制的,你得赔。”孩子没办法,回家找爸爸。爸爸问:“玻璃是你弄碎的吗?”孩子说:“是。”爸爸说:“那么你应当赔偿。”孩子沮丧地说:“我没有钱。”爸爸说:“我替你付,但你将来参加工作以后必须还给我。”
师:这个小男孩就是罗纳德·威尔逊·里根,美国第49、50届总统。父亲的言行教会了他责任与担当,也让我们知道了责任的重要性,今天就让我们一起走进《我对谁负责 谁对我负责》。
【合作探究】
知识点一 我的角色 我的责任
1.责任的含义与来源
[活动设计]阅读教材P65探究与分享
[问题思考](1)完成表格
道德范围内 | 法律范围内 | |
应该做的事情 | ||
不应该做的事情 |
(2)谈一谈我们所承担的责任有哪些?责任的来源是什么?
答案提示:(1)
道德范围内 | 法律范围内 | |
应该做的事情 | 帮父母做家务 | 遵守交通规则 |
不应该做的事情 | 逃避打扫教室卫生 | 偷窃他人财物 |
(2)顾客遵守商场秩序,排队付款。这个责任来自道德规范、法律规定等。作为家庭成员,尊老爱幼,主动承担家务。这个责任来自对他人的承诺、道德规范等。答应朋友的事一定要尽力做到。这个责任来自对他人的承诺。
教师点拨:责任是一个人分内应该做的事情。责任来自对他人的承诺、职业的要求、道德规范、法律规定等。
2.角色不同,责任不同
[活动设计]阅读教材P66探究与分享
[问题思考](1)在救灾过程中,哪些人承担了责任?他们分别承担了什么责任?
(2)社会上还有哪些人为救灾承担责任?
(3)你可以为灾区人民做些什么?
答案提示:(1)消防队员、部队战士、医生、民政部门工作人员。消防队员——灭火;部队战士——寻找被困在废墟中的人;医生——在临时搭起的帐篷里做手术;民政部门工作人员——紧急运来救援物资,并在社会上组织募捐活动。
(2)上级领导组织协调,社会各界捐款捐物等。
(3)把零用钱捐出去,向灾区献爱心;积极为救灾宣传等。
教师点拨:角色与责任的关系:在社会生活中,我们扮演着不同的角色,而每一种角色往往都意味着一种责任。只有人人认识到自己扮演的角色,承担应尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。
知识点二 责任你我他
1.对自己负责
[活动设计]阅读教材P67探究与分享
[问题思考](1)哪些责任是你独自承担的?
(2)哪些责任本该由你承担,却由其他人替你承担了?
答案提示:(1)在家里,洗碗、扫地、倒垃圾等;在学校,听课、写作业等;在社会,如参加义务植树活动、分类投放垃圾、不闯红灯等。
(2)如洗衣应该由自己承担,却由母亲替自己承担了;在学校或街道上乱扔垃圾,却由值日同学或环卫工人给清理了……
教师点拨:随着我们不断长大,需要承担的责任也更多,作为社会的一员,我们首先要对自己负责。
2.他人也在为我们承担着责任
[活动设计]阅读教材P68探究与分享
[问题思考](1)由他人承担的责任,你还能列举出哪些?
(2)以一项职业为例,说说履行职业职责的重要性。
答案提示:(1)如交警冒着严寒酷暑、风吹雨打指挥交通,在履行维护交通秩序的责任;医生治病救人,在履行救死扶伤的责任等。
(2)警察从本质上来说是国家法律的执行者。假如警察放弃了自己的责任,违法犯罪现象会增多,人民群众的生命财产安全会受到威胁,良好的社会秩序会受到破坏,最终将干扰社会主义现代化建设的进程。
教师点拨:很多人在为我们的成长和幸福生活承担着责任,如果没有他们的付出,没有他们履行各自承担的责任,很难想象我们的生活会变成什么样。
3.学会感恩
[活动设计]阅读《常怀一颗感恩的心》现代诗节选。
感恩我的父母,因为他们给予我宝贵的生命,哺育我们健康的成长
感恩我的老师,因为他们带我品尝知识的琼浆,叫我放飞青春的梦想
感恩亲爱的党,因为它为我们创造和平安定的环境,播撒阳光让新苗茁壮
感恩伟大的祖国,因为它赋予我们中国人的尊严,巍然屹立于世界东方
多少次带着幸福的感觉进入梦乡
多少次满含着感动的泪花把未来畅想
学会感恩,就会虔诚地面对生活的挑战
学会感恩,带着欣喜与热爱去进行生命的远航……
[问题思考]你有何感悟?
教师点拨:学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,体验对他人负责的快乐和幸福。
【课堂总结】
这节课我们学习了责任的含义和来源,懂得了每个人的每一种角色都需要承担相应的责任,我们要对自己负责,也要知道很多人在为我们的成长和幸福生活承担责任,要学会感恩,自觉履行应尽的义务,共创更加幸福美好的生活。
【板书设计】略
【练习设计】
请完成本课练习册对应训练
评语时间 :2019-07-02 11:20:17