《只有一个地球》是一篇科学知识说明文。朴实、流畅的语言，严谨的结构，清晰的条理，又饱含着深情，是这篇文章的特点。它通过地球“美丽而又渺小”、 “资源有限”、“不能移居”这三方面介绍地球的有关知识，教育我们要精心保护这唯一可以赖以生存的美丽星球。

一、教学目标

1、知识目标:了解地球的特点，有限的资源及人类的开发对地球产生的危害。

2、能力目标:培养学生初步的探究能力和搜集、运用资料的能力。

3、情感目标:激发学生珍爱地球、善待地球的情感，从小树立环保意识。

二、教学策略

教法设计

1、对照比较法:开始地球的美丽与最后人类破坏环境的图片形成鲜明的对比，激发学生的情感。

2、社会调查法:让学生通过课前的调查，搜集资料，说说人类对地球的破坏以及应该怎样保护生态环境。

3、指导朗读法:通过学生多种方式的朗读课文，激发学生珍爱地球、善待地球的情感。

4、感观刺激性:通过多媒体课件和动画歌曲的展示，激发学生热爱地球、保护环境的情感。

学法指导

1、自读感悟法:通过读课文讨论，找出文中的三大探究主题，发展学生的思维能力。

2、合作交流法:通过学生交流我们怎样保护环境，发展学生的口头表达能力。

3、自由畅想法:通过将地球拟人化，想象地球的美丽和人类的破坏，发展学生的想象力。

三、教学媒体

1、范文朗读视频课件;

2、美丽地球动画课件;

3、地球资源课件;

4、人类破坏地球图片展示;

5、音乐欣赏课件;

6、重点词句、段落的文字课件。

四、教学流程

根据以上分析，我设计了“情境激趣--选读探究--升华情感--拓展思维”的教学模式。