作业标题:研修成果 作业周期 : 2019-04-19 — 2019-07-10
发布范围:全员
作业要求: 研修成果(题目自拟) 运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课,然后把最得意的一节课形成文稿分享出来; 撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨。 1. 重点围绕“ 教学习惯改变”,提交教学设计, 2. 字数要求600字以上; 3. 必须原创,如出现雷同,视为无效。
发布者:培训管理专员
提交者:学员郑海勇 提交时间: 2019-06-15 09:40:07 浏览数( 0 ) 【举报】
做幸福的教师。“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本”,可见教师在教育教学中的重要性。我们常说:“知之者不如好知者、好知者不如乐知者”,教师要想在实际的教育教学中体现其积极的作用,就必须培养健康积极向上的心理——做幸福的教师。只有当教师从心理上把教育事业作为让自己幸福的事,才会积极地投入到工作中去,无怨无悔;而教师的一言一行都会深深地影响着学生,激励着学生。当我们走上这条幸福的道路,就会得到教师职业的成就感和自豪感,同时也为自己的职业生涯展示了新的希望。时代的呼唤,事业的使命,教育的责任,激励着教师们长期精心耕耘在教育这方热土,当桃李芬芳,硕果累累时,赢得了家长和社会的敬重,这才是教师职业的魅力所在。
一个充实、良好的学习氛围是实现教与学的理想的教学保证。学生只有在无忧无虑、活泼、愉快的学习情景中畅所欲言,融洽地讨论并传递学习方面的种种信息,拥有较多的训练机会,使他们眼到、手到,心到,才能学得活,看得深,解得透,学生的思维能力,实践能力及创新能力才能得到体现,我每上一节课都尽量与本节有关的生活知识和社会知识联系起来,学生觉得有实用价值才能认真得用心得听课。
评语时间 :2019-07-02 11:02:41