第一章人口的变化

第三节 合理容量

一、 教学目标

知识与技能目标：

1）.使学生了解环境承载力、环境人口容量、人口合理容量的概念，明确三者之间的关系和区别。

2）认识到环境对人类活动中支持力有一个限度。

过程与方法

1).运用推理、分析找出环境承载力、环境人口容量、人口合理容量之间的内在联系，帮助学生正确理解这三个概念，明确三者之间的区别和联系。

2).通过对地球上适合养活多少人的讨论，明确保护生态环境的重要性。 

情感、态度与价值观

1）.培养辩证思考问题的能力，学会处理复杂社会问题的基本思维方法。

2).树立人口可持续发展观念，进一步加深学生对我国计划生育和环境保护两项基本国策的认识。

教学重点

区别环境承载力和人口合理容量

教学难点

1).环境人口容量的制约因素。

2).如何使学生正确理解环境人口容量和人口合理容量的不确定性和相对确定性。

二、教学策略

启发式教学法、小组合作探究法、讨论法、归纳法

三、教学过程

【导入新课】投影展示“世界人口增长过程”图，设计问题：

（1） 描述世界人口增长有何特点。（1770年前人口增长慢，1770年后人口增长快）

（2） 从什么时间开始，世界人口持续增长特别快？试分析原因。（1950年以后，科技进步，生活水平提高，医疗卫生条件改善，国际大环境相对稳定）

面对人口数量快速增长的事实，人们时常思考一个问题，地球只有一个，可利用的空间越来越小，资源越来越少，那么，我们生活得地球究竟能容纳多少人口？

【板书】一、地球最多能养活多少人

预习检测：

(1) 什么是环境承载力?其重要的衡量指标是什么？

(2) 什么是环境人口容量？

【板书】1．概念：环境承载力，环境人口容量

【点拨】如何理解“环境承载力”

(1)环境承载力多用于研究某一种资源与供养人口的关系。（2）环境承载力包括两层含义，一是指为了人类生产和生活提供某种资源的能力；二是指与环境污染相对应的环境纳污能力，即“环境自净力”。这两种能是有限度的，因此“环境承载力”是指在时期，某种条件下，某地区的环境所能承受的人类活动作用的极值。（3）“环境承载力”大小的重要衡量指标是所容纳的人口数量。

【讨论】从环境人口容量概念中，能不能找出影响环境人口容量的主要因素？

【板书】2.制约环境人口容量的因素

资源、技术、消费水平、开放程度

资源多媒体展示：资源、技术、消费水平与环境人口容量的关系图示。

【总结归纳】：科技、资源与环境人口容量呈正相关；生活和文化消费水平与环境人口容量呈负相关。此外，开放程度越高，环境人口容量越大。

【疑难点突破】：1.投影展示课本12页图1.11“木桶效应”。解释“木桶效应”的原理。

读图思考：

（1） 假设各块木桶代表不同的资源种类，那么“木桶效应”，揭示了什么道理？

（2） 我国西北地区环境人口容量取决于哪一种资源？

（3） 人类获得资源的数量会不会变化？其变化与哪个因素的关系最密切?

（分组讨论）：

2.分析比较环境承载力与环境人口容量是否一回事，有何区别于联系。（否，但相近）

环境承载力多用于研究某一种资源与供养人口的关系。在实际中，为了简单，往往用一种或几种资源的承载力作为环境人口容量。即环境的最小承载力是环境人口容量。

3.环境人口容量是不是一个固定值？

①“在预见到的时期”内，制约因素不变，环境人口容量具有相对确定性；

②在不同时期，制约因素不断发生变化，环境人口容量具有不确定性。因此环境人口容量不是一个固定值，具有相对确定性和不确定性。

【过渡】：1972年的联合国人类环境会议公布报告认为，地球最多能养活110亿或略多一些人口，那么地球上适合养活多少人口？

【板书】二、地球上适合养活多少人

预习检测：

（1） 什么是人口合理容量？

（2） 制定人口合理容量的意义是什么？

（3） 对于不同类型的国家，制约人口合理容量的因素有何差异？

（4） 保持全球人口合理容量的措施有哪些？

【板书】

1.人口合理容量的概念

2．制定意义、措施

【疑难点突破】：1.阅读“我国环境人口容量与人口合理容量”的资料，分析比较：环境人口容量与人口合理容量的异同。

同：评估时都有不确定性和相对确定性，且考虑的制约因素基本相同。

异：环境人口容量是一个地区或国家承受的最大人口数量，是一个警戒值，而人口合理容量是最适宜的、理想的人口数量。从数值上看，人口合理容量小于环境人口容量。

2.学生阅读课本14页活动中的材料，分析回答下列问题：

（1）我国环境人口容量评估的依据是什么？为什么？

（2）我国人口与环境，特别是人口与资源之间的矛盾十分突出，你知道人口与哪些资源关系特别紧张？

（3）为改善我国人口与环境问题，我们必须贯彻执行的基本国策是什么？

（4）依据材料，结合我国人口增长情况和人口增长模式转变的现实，分析我国人口政策的合理性。

参考答案：

（1） 耕地资源，因为土地资源是人类生存的基本物质资料。

（2） 人口与耕地资源，人口与水资源。

（3） 实行计划生育，环境保护。

（4） a.我国资源种类和总量丰富，但人均数量少，相对资源数量有限。

b．资源的利用水平和开发技术较低，资源破坏和浪费现象比较严重，加重了我国资源数量的有限性。

c.虽然我国目前已经基本实现了人口增长模式从传统型向现代型的转变，人口出生率、死亡率、自然增长率较低，但由于基数巨大，每年净增长人口数量依然庞大。

d.经济的快速发展，使得我国人口与资源、环境与资源之间的矛盾已经相当严重，因此我国仍然需要继实施“控制人口数量，提高人口素质”的基本国策。

四．板书设计

一、地球最多能养活多少人

1.概念

2.制约环境人口容量的因素

二、地球上适合养活多少人

1.人口合理容量的概念

2．制定意义、措施