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作业标题:研修成果 作业周期 : 2019-04-19 2019-06-17

发布范围:全员

作业要求:

研修成果(题目自拟)

运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课,然后把最得意的一节课形成文稿分享出来; 撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨。

1. 重点围绕“ 教学习惯改变”,提交教学设计,

2. 字数要求600字以上;

3. 必须原创,如出现雷同,视为无效。

 

发布者:培训管理专员

研修成果

提交者:学员李萍    提交时间: 2019-06-16 10:04:32    浏览数( 0 ) 【举报】

               物质跨膜运输的方式

教学目标   1、举例说明物质跨膜运输方式的类型及特点。

           2、说出被动运输与主动运输方式的异同点。

教学重点   1、小分子和离子跨膜运输的方式。

           2、大分子跨膜运输的方式。

教学难点   主动运输。

      新授课。

      课件。

教学方法   讨论法和讲述法。

课时安排   一课时。

教学过程

1. 小分子或离子的跨膜运输。

提问:阅读课文并找出物质的跨膜运输有几种方式?

回答:两大类三种:被动运输(自由扩散、协助扩散)和主动运输。

讲述:自由扩散和协助扩散都是由高浓度到低浓度的运输,不需要消耗细胞代谢产生的能量。协助扩散需要载体蛋白。主动运输是由低浓度到高浓度的运输,需要载体蛋白,需要消耗能量。

提问:主动运输与被动运输的区别是什么?这对于细胞的生活有什么意义?

回答:最大的区别是是否消耗能量。主动运输普遍存在于动植物和微生物细胞中,保证了活细胞能按照生命活动的需要,主动选择吸收所需要的营养物质,主动排出代谢废物和对细胞有害的物质。

2. 自由扩散、协助扩散和主动运输的比较

项目

自由扩散

协助扩散

主动运输

浓度差

由高浓度到低浓度

由高浓度到低浓度

由低浓度到高浓度

载体蛋白

不需要

需要

需要

能量

不消耗

不消耗

需要消耗

代表例子

NOHOCO、苯、甘油、乙醇、胆固醇

红细胞吸收葡萄糖

小肠吸收葡萄糖和氨基酸、细胞吸收离子

3.大分子的跨膜运输方式

1)胞吞

2)胞吐

4.课堂练习

1)人体组织细胞从组织液中吸收甘油的量主要取决于(  )

A、组织液中甘油的浓度  B、细胞的呼吸强度  C、细胞膜上载体数量

2)下列物质中易通过细胞膜的是(   )

A、自由扩散   B、协助扩散   C、主动运输  

3)红细胞吸收下列物质时,需要消耗能量的是(  )

A、水      B、葡萄糖      CK离子   D、氧气

4)下列物质中,不能横穿细胞膜进出细胞的是(  )

A、维生素D 。  B、水和尿素   C、氨基酸和葡萄糖   D、酶和胰岛素

 

5)以下是主动运输的例子是(    )

A、 钾离子在血细胞间的血浆中运动   B、钠离子在肾小管被重吸收    C、氧由肺泡进入血液

5.课堂小结

本节课主要学习了物质的跨膜运输方式,分为两大类:被动运输和主动运输。被动运输包括自由扩散和协助扩散,它们都是顺浓度梯度运输的过程,不需要消耗能量,但协助扩散需要载体蛋白协助。主动运输是逆浓度梯度运输的过程,需要消耗细胞的能量,还需要载体蛋白的协助。

6.布置作业

完成书本“技能训练”

7.板书设计

           3节     物质跨膜运输的方式

一. 小分子和离子的跨膜运输(列表比较)

二. 大分子的跨膜运输方式

1. 胞吞

2. 胞吐

 


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