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作业标题:研修成果 作业周期 : 2019-04-19 2019-07-10

发布范围:全员

作业要求:

研修成果(题目自拟)

运用所学课程理念尝试去上几节改变自己教学习惯的课,然后把最得意的一节课形成文稿分享出来; 撰写要求层次清楚,观点明确,重点突出,条理清晰,措辞严谨。

1. 重点围绕“ 教学习惯改变”,提交教学设计,

2. 字数要求600字以上;

3. 必须原创,如出现雷同,视为无效。

 

发布者:培训管理专员

研修成果

提交者:学员李伟萍    提交时间: 2019-06-25 18:19:17    浏览数( 1 ) 【举报】

中班语言绘本《猜猜我有多爱你》

设计思路:

现在的孩子大都是在爷爷奶奶溺爱中成长,他们更多的时候只会接受爱,却不知道怎们去表达自己心中的爱,《猜猜我有多爱你》是个充满爱的故事,通过故事让孩子感受小兔子与大兔子间的情感,懂得心中有爱要大胆地表达出来。

活动目标:

1、能理解故事的内容,感受作品中小兔子与大兔子之间爱的情感及爱的表达方式。

2、培养幼儿爱家人,爱老师,爱同伴的情感。

3、学试运用具体的语言、动作大胆表达对周围人的爱。

活动重难点:

重点:感受作品中小兔子与大兔子之间爱的情感及爱的表达方式。

难点:尝试运用具体的语言、动作大胆表达对周围人的爱。

活动准备:

音乐《爱我你就抱抱我》、故事“猜猜我有多爱你”课件

活动过程:

一、律动导入

1、活动开始时师幼律动《爱我你就抱抱我》,感受歌曲带来的美好情感。

2、小朋友,能说说你们爱谁吗?有多爱?

(引导幼儿用很、非常、最等形容词来表达自己爱的程度)

师小结:说了这么多,我们都想把有多爱说清楚,能不能说的更清楚?有一只小兔子和一只大兔子也在讨论这个问题,一起来欣赏故事《猜猜我有多爱你》。

(把第2环节改成:爱别人可以抱一抱、亲一亲等,还可以怎样来表达爱呢?我们来看看这有一本书,叫做《猜猜我有多爱你》,看看小兔子和大兔子是怎样表达爱的。这里改成更直接地导入。)

二、欣赏故事

1、故事:小兔子该上床睡觉了,可是他紧紧地抓住兔妈妈的长耳朵不放。他要妈妈好好听他说“猜猜我有多爱你”。“喔,这我可猜不出来”兔妈妈说。

提问:刚才小兔子对妈妈说了一句什么话?(引导幼儿说“猜猜我有多爱你”)

2、故事:小兔子把手臂张开,开得不能再开。“妈妈我爱你有这么多”。兔妈妈的手臂要长的多,他说“我爱你有这么多”“恩,这真是”小兔子想。
提问:小兔子用了一个什么动作来表示爱的?(把手臂张开,张到无法再张开。)
提问:为什么要张得不能再张开呢?(说明心里的爱很多)师幼一起来张开手臂表演,“我爱你有这么多。”
3、你们猜猜小兔子和妈妈还会用什么方法表示爱呢?
教师继续讲故事:小兔子把手举了起来“妈妈我爱你一直到我的手指”。兔妈妈也把手举了起来说:“我爱你一直到我的手指头”。这可真高,小兔子想我要是有那么长的手臂就好了。小兔子又想了一个好主意:“妈妈我跳的有多高就有多爱你”他笑着跳上跳下兔妈妈也笑着跳了起来:“我跳得有多高,就有多爱你”兔妈妈跳可真高,耳朵都碰到树枝了。这真是跳得太棒了,小兔子想,我要是能跳得这么高就好了。
提问:小兔子又用了哪两种方法表示爱妈妈的?(举手,跳高)
老师来当你们的妈妈,我们来比一比,请小朋友看看妈妈的爱多,还是你的爱多?
(伸高手臂:妈妈我爱你一直到我的手指头)
(跳高:我跳得有多高就有多爱你)
4、继续讲故事:小兔子讲着讲着,他太困了,想不出更多的东西了。他望着高高的夜空,没有什么比黑沉沉的天空更远了。“妈妈,我爱你一直到月亮那里。”说完,小兔子闭上了眼睛。“,这真是很远。
兔妈妈说,“非常非常的远。”兔妈妈把小免子放到用叶子铺成的床上,他低下头来,亲了亲小免子,对他说晚安。然后他躺在小兔子的身边,微笑着轻声地说:“我爱你一直到月亮那里,再从月亮上回到这里来
三、拓展经验
师提问:兔妈妈真的很爱小兔子,在生活中有没有像兔妈妈爱小兔子一样爱你们的人呢?他们是怎么爱你的?(这里加上一句提问:他们会为你做哪些事情呢?这样幼儿更理解别人爱你会怎样表达。)
2、说一说,我对爸爸妈妈的爱
教师出示大海、大山、大树、星星、月亮等图片,先请个别能力较强的幼儿到台前来选择其中一张图片用自己的语言和动作来表达对父母的爱。(老师先示范后再请能力强的幼儿来尝试。)
教师:刚刚老师听小朋友说了爸爸妈妈对我们的爱,确实我们的爸爸妈妈都那么爱我们,那我们也来表示一下对爸爸妈妈的爱吧,你们,我这有些图片,请你选择其中一张图片用自己的语言和动作来表示对爸爸妈妈的爱好嘛?那你准备选择哪张图片,用什么动作来表?(学会用……多……我就有多爱你)
师小结:小朋友们这么爱爸爸妈妈,爸爸妈妈也会用这么多的爱来爱你们哦。
3、说一说对老师、同伴的爱。
教师:在生活中除了爸爸妈妈爱我们,老师和小伙伴也很爱你们那我们也来表示一下对老师和小伙伴的爱,我们可以大声地说出来那除了大声地说,我们还可以用什么动作来表示自己和爱老师和小伙伴呢?(笑咪咪、抱一抱、亲一亲、顶一顶、握握手、送礼物、送鲜花…)
四、情感升华
引导孩子在中午睡觉的时候,别忘了对好伙伴说“猜猜我有多爱”,晚上在家睡觉前,别忘了对家里最爱的人说说“猜猜我有多爱”。


老师评语

评语时间 :2019-07-02 11:02:02

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