小班绘本教学《一步一步走啊走》第二课时
一、活动目标：
1、跟随老师简单复述故事，巩固“一步一步走啊走、一步一步爬啊爬、一步一步摇啊摇、一步一步跳啊跳、一步一步跨啊跨”词汇。
2、在说一说、玩一玩中大胆模仿小动物走路。（重、难点）
3、愿意与同伴游戏，体验模范的乐趣。
二、活动准备：
1、故事PPT、小乌龟、小弟弟、小白兔、大白鸭、小鸵鸟头饰
活动过程：
一、小弟弟导入
他是谁啊，还记得吗？昨天，他带我们去了哪里啊？他是怎么走的？
二、欣赏绘本，复述绘本故事
1、第一个遇到了小乌龟
①教师：小弟弟一步一步走啊走，碰到了谁呢？
幼儿：看见一只大乌龟
②教师：大乌龟是怎么走路的？听听大乌龟爬的很累的时候会发出什么声音呢？
幼儿：一步一步爬呀爬，会发出嘿哟嘿哟。
③教师：小弟弟看见大乌龟他会怎么做呢？
幼儿：像大乌龟一样一步一步爬呀爬。
④（出示图片）看见一只大乌龟，嘿哟喔嘿哟，像大乌龟一样一步一步爬呀爬。
⑤教师：我们一起学一下，你学的真像，你带着头饰做乌龟领袖，哪个组的小朋友一起来学一学。
3、小路上来了大白鸭。
①教师：大乌龟爬啊爬，小弟弟也爬啊爬，听到了什么声音？谁呀？
幼儿：来了一只大白鸭。
②教师：大白鸭怎么走路的？
幼儿：一步一步摇啊摇。
教师：现在我来做鸭妈妈，你们来做鸭宝宝，我们来学一学。
4、来了个小兔子。
①教师：小弟弟、小乌龟、大白鸭一步一步摇啊摇，这时候，小路上来了一只走起路来蹦蹦跳，嗵嗵嗵嗵的朋友，它是哪位动物朋友啊？
幼儿：小兔子
②教师：来了一只小灰兔。它是怎么走路的？
幼儿：一样一步一步跳啊跳
④我们一起跟着小灰兔来跳个舞吧！
5、来了个鸵鸟。
教师：他们跳的正高兴呢，跳着跳着来了一只大驼鸟，大鸵鸟是什么样子的？
教师：鸵鸟的脖子长长的，腿也长长的，走起路来大步跨，它是怎么走路的？鸵鸟走的很快就像跑一样，跑的真累，我们看。
教师：大家看到大鸵鸟来了，会怎么做？
幼儿：像鸵鸟一样一步一步跨啊跨。
教师：我们一起来学学鸵鸟。
教师：走着走着他们听到可怕的声音。（听老虎的声音）
教师：嗷呜。大老虎来了，小动物会怎么做？
教师:小动物都用自己走路的方式逃回家里去了，没有参加舞会，今天没有大老虎，他们又来到了舞会现场，邀请我们和他们一起跳舞。
三、参加舞会
师:请小朋友选一个自己喜欢的动物头饰戴起来，用他们走路的方式和小动物一起跳舞吧。