汉字平衡美——避让穿插 教学设计

教材分析：

      汉字书写中为了使汉字结构紧凑，字的构件之间常常通过避让与穿插而使字更为和谐而统一，这是一种重要的结构特征，也是左右结构中重要的书写规律之一。

本课以生活中的汉字为主题，通过引导学生观察、组词，发现中国汉字蕴含的道理，充分感受中国汉字的美感，从而教育孩子做人的道理。

教学目标：

1、使学生了解左右结构中避让与穿插的形态特征；

2、使学生基本掌握这类结构字的书写方法；

3、学生能够借助米字格准确地临写好三个范字；

4、培养学生的观察思维能力，使其感受楷书的结构中的避让穿插之美，懂得做人的道理。 

教学重点与难点：

教学重点：使学生了解左右结构中避让与穿插的形态特征；

教学难点：处理好范字中的伸展与避让关系。

教具准备：

     书写工具、书写纸、字卡、ppt。

教学过程：

一、导入：

师：同学们，中国的每个汉字都有他独特的魅力，陈老师给同学们带来了几个汉字，你们能试着给他组词吗？

生：温和  善良  恭敬  节俭  谦让

师：温和的性格节俭的习惯恭敬谦让的行为就能帮助我们形成良好的品质。

师：你能举举生活中的例子也能体现这种品质吗？

生：例如

过渡语：是啊！中国的每个汉字都有他独特的魅力及深刻的含义，每个部件每个笔画就像集体中的队员一样，它们巧妙地避让和穿插来达到一种平衡，就能使各部分亲密无间，融为一体，今天这节书法课陈老师就带着大家一起感受汉字平衡美--避让穿插

板书课题：避让穿插

二、新授：

1、师生互动，我会欣赏：

师:同学们观察这两个虫字，你认为哪个更美，美在哪？

生：观察发现

师：小结，指出缺点。（说明平衡也是一种美）

举例说说生活例子因为平衡而美的例子。是不是所以汉字中的虫字都写成这样就是最美的呢？

2、“虫”变成虫字旁发生了什么变化？

多媒体出示两个“虫”字生自行观察，找出变化特点。

师小结……（虫字变身虫字旁，变小变瘦更谦虚，尾巴收起脚抬起，让出位置给朋友）。虫字变成虫字旁之后它多有.....

生：礼貌。这就是汉字中的避让（板书）

3、观察两个虫字旁说说你的发现：

     生：竖画一长一短

     师：仔细观察下面的字，竖画什么时候要短什么时候要长？

     生：右边笔画多虫字竖要短 右边笔画少虫字竖要长

4、我会写：

师范写虫字旁，边写边讲解要点。

学生各临习五遍后进行反馈。

5、我会写：蝉和蛆字

师：写好这两个字的方法一起看看

左右结构有三看：看宽窄  看高低  看长短

师：蝉字：左窄右宽 左右同高  左短右下长

   蛆字：左窄右宽  左高右低  左上长右短

三、赏析体验：

1、多媒体出示左右、左中右结构的字，师生共同探究：

师：在我们汉字的大家庭里，不同笔画和部件亲如一家，它们团结协作，互相谦让，也体现出这种避让与穿插！请你利用

画“  ”找找这些字的避让与穿插部分，发现这些字的平衡美

2、尝试用今天的学习方法，找出你喜欢的一至两个字临写。

3、教师就学生习作进行展示评价。

四、课堂小结：

这节课，同学们以自主发现的方法，一起学习了左右结构的字，从这节课的学习你感受了到了什么呢？

字的感受：

心理的感受：

中国汉字的博大精深除了他本身的美以外，其实还更多的在告诉我们做人的道理，做人的品质，只有我们用一颗善良的心去体会去观察去发现做任何事都是美的。