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今年4月份接到通知，让我担任这次全员培训辅导老师的职务。我当时心情既激动兴奋又忐忑不安。高兴的是培训能解决我在教学中的一些实际问题可谓燃眉之急，忐忑的是我从未胜任过这么严肃而又任重道远的任务。在民族小学的开班培训中，我认真聆听了专家的讲座做好听课笔录，为本次培训做好准备。本次培训通过网络学习和与各位老师的交流使我学到了很多的东西。现在就结合我班实际情况，做以下简单的分析和总结：

本次培训，我承担的是瑞丽市小学数学4班的辅导老师的工作。班级学员共有62人，在开班前，我们班的很多学员都不清楚培训情况，很多老师都不知道怎么开展培训，我都一一耐心的给他们解释沟通，明确我们学习目标与任务。有的老师电话还打不通，我就联系各校的相关培训负责人，请他帮忙联系。在短短的两天时间，我通过建立微信群、平台公告、群公吿、发贴、电话等方式，使我们班学员全部入学。学员参培率百分之百。

我坚持和老师们一起观摩视频学习，认真聆听专家们的讲座，在重点处还做好笔计，同时也在群里鼓励学员做学习笔计写好心得。因为我知道新课标形势下，要求教师要不断的学习充电，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。真正做到“活到老，学到老”，不断学习新的教育教学理念，新的教学法，让自己不被新时代的滚滚洪流所吞没。

在每次作业批改时，我都认真阅读，全批全改。但由于自己本身的工作较忙，因此在日常辅导过程中，不能很好地对每一个学员的作业都精心的批改，只能进行较为简单的点评或是有针对性的评价。

到目前为止我们小学数学四班全部学员都已经培训合格，合格率为100%。课程作业提交62份，提交率100%，教学设计提交60份，提交率96%，学习总结提交60份，提交率96%。

回顾本次培训，因为我个人事情较多，感觉有愧与本次的培训，没有真正做到辅导的作用，而只是起到了改作业的作用。