发布者：康予萍 所属单位：新华区新鹰小学 发布时间：2019-07-27 浏览数( -) 【举报】
平顶山市首届学科领雁人个人研修计划
理综坊 康予萍
为了使自己走向专家型、学者型教师，我结合自身的发展实际，加强个人素质修养，使自己成为终身学习的先行者与示范者，同时促使自己在小学科学学科领域有一个更深入的研究，在专家的指导和培养下，积极进取，不断进步，如期成长为一名师德高尚、业务精湛、充满活力的高素质专业化教师，成为一名合格的学科领雁人，特制定如下研修计划。
一、指导思想
结合自身的发展实际，树立以学习促提升、研修促成长、实践促反思，科研促发展的思路，加强个人素质修养，发挥学科示范引领带动作用。同时，以工作坊的形式，借助课题驱动，珍惜专家引领，吸收同伴互助，与工作坊的同伴们一起，通过线上交流研讨、线下教育教学实践等形式开展研修活动，发挥自己的微薄之力，不断提高区域内教师群体的教学水平。希望在导师和专家的指导、培养下，积极进取，不断进步，努力成长为一名优秀的市级学科领雁人，为区域教育事业做出自己应有的贡献。
二、成长目标：
1.提升个人修养，做一名品位型教师。 加强师德修养，塑造个人的良好师德，提高教书育人、爱岗敬业的责任感和使命感，依法执教，努力更新教育观念，关心和热爱每一个学生，不断提升个人师德修养，在各方面发挥榜样示范作用。
2.提高专业素养，做一名学习型教师。
多途径加强学习，广泛涉猎教育理论、专业知识、更新思想观念，掌握前沿教育教学动态，优化知识结构，丰富知识储备，不断提高学科引领、专业指导和组织协调能力。
3.投身教育科研，做一名研究型教师 。
加强教育教学，立足课堂实践，不断锤炼教学艺术，形成个人教学特色，实施有效教学。以培养学生动手操作能力为研究方向进行课题研究，带领团队成员通过实践探索，形成一定的研究成果，不断提升自己和团队的教学科研水平。
4.发挥示范作用，做一名引领型教师。
培养青年教师成长，做好帮带引领。以青年教师的培养为重点，开展帮扶活动，组织并主持培训、讲座、研讨、示范课等活动，促进青年教师成长。积极承担各级组织的各项培训交流及指导活动，发挥示范引领作用。
三、工作计划
1.制定个人发展规划和工作方案；
2.制定学科工作坊建设方案，筹备工作坊实体建设；
3.做好市级课题研究的前期论证和准备工作；
4.通过网络工作坊和坊员完成远程网络学习。
5.完成工作坊的学习、研修活动；
6.完成工作坊的活动。
四、工作措施
1.不断学习，拓宽自己的眼界 确立终身学习的思想，加强专业理论知识学习，提升专业理论素养。认真研读课标，掌握课标理念、学科知识体系及各学段、各册教材目标定位，用课标规范教学行为。借阅、订阅和购买教育理论、课程理论、学科书刊，在学习中，领悟先进理念、教学思想、先进的教育教学艺术，提高自身的理论水平，并把学到的知识转化为自己的教学实践。
2.借助课题，勤于研究。这次培训让我深刻的意识到：“问题即课题---教学即研究---成长即成果 ”是一条自我研修的路径，只有这样才能把课题做实。这一年我将带领工作坊成员去深入开展课题研究，通过各种形式的活动发现课题中的问题，及时反思，总结提升。并在课题研究的过程中指导他们提高研究的水平和具体实践的能力，带动大家及时整理材料，将自己研究的心得成果及时整理，力争发表。争取将课题成果能及时总结并能推广。
3.建立工作坊，发挥辐射带动作用。 初步建成以个人名义命名的学科工作坊，引导工作坊的学员提升专业水平。承担我区中小学教师的集中培训任务，促进教师的专业成。开放工作坊的博客，ＱＱ群，微信群交流平台，实现资源共享，发挥区域带动作用。主持开展学校科学学科教学研究，积极参与各类教学和相关成果评赛活动，积极参与各级各类教学研讨、教师培训和对外交流活动，承担学科教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务。结对培养青年教师做课、上公开课及各项评赛活动，出成绩，出成果。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，这一年的培养期，我将以成为一个优秀的市级学科带头人来要求自己，提升自我，钻研课题，带动团队共同成长。