发布者：程兰超 所属单位：新华区体育路小学 发布时间：2019-05-12 浏览数( -) 【举报】
个人研修计划
体育路小学 程兰超
为了更好完成平顶山市首届学科领雁人才第二周期网络研修培训，不断提高教育理论和学术水平，提升教育教学能力，更新教育教学观念，提高自身综合素质，真正让自己成为学科领雁人，在培训和学科建设中发挥示范、引领、辐射作用，特制订研修计划如下：
一、指导思想：
依托此次教师网络研修平台和研修方案，实施网络研修与校本研修整合培训，充分发挥网络研修模式，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。
围绕“创新校本研修模式、优化校本研修管理、提升信息技术应用能力、改进教师课堂教学行为”，依托名师讲座、网络研修，从而促进自身专业发展。
二、工作目标：
1、积极实践课标新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。
2、参加业务培训，积极探索继续教育和校本培训的工作模式，努力营造良好地校本研修氛围,达到业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求。
3、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。加强对信息技术与学科教育的整合。
4、构建学科学习共同体。全面增强自身信息技术熟练应用于课堂、与教学研究有效结合、交流与合作的能力。
三、具体措施：
1、发挥领雁人才的辐射作用。坚持骨干带动、同伴互助、自我反思、自我发展的策略，促进教师专业化成长。发挥学校骨干教师、名师、学科带头人等优秀教师的示范作用。
2、做好课题研究，突出特色课题研究工作。积极投身专业课题研究工作，从平时的教育教学中挖掘值得进行研究的课题，找到突破口，促进区域数学课堂教学的发展，带动和引领工作室成员做好自身所在学校的特色课题研究。
3、做好校本研修工作，提高自身综合素质。最大限度地创设条件、提供平台，组织、自觉学习，充实底蕴。积极参加培训学习，结合上级要求的主题，继续开展各类校本培训。借助目前的信息技术提升培训和“校园网络”，让自己享受到更多的优质教育资源，为提升自己的教育教学水平找到一条方便快捷的通道。
4、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足。学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从培养学生实践能力着手，拓展教学内容，优化教学过程。
5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，培养学生良好的学习习惯。
6、建立网络学习平台。强化科研意识，树立教科研工作者的意识，积极投身于教改实践。注意平时教学经验的积累，并积极参加各级各类论文评比，积极向各类教育杂志荐稿，总结经验，提高教育教学水平。努力探索校本研修的新方法，提高校本研修的实效性。建立个人教育博客、公众微信平台，传播教育思想。