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    教育是一门科学，更是一门艺术。学海无涯，永无止境。平庸的教师给孩子奉送真理，而优秀的教师却让孩子发现真理。从一定意义上讲，掌握一门教育艺术，比掌握一门学科知识更难。作为教师，不下苦功钻研、借鉴和吸收是不行的。我们经常可以看到，教同一门学科的老师，他们的教学效果却大不相同。其原因就是，有的老师备课不备生，不看对象，不讲究教育艺术，没有营造出孩子乐学的课堂气氛。比如：一个小学的课，两个老师分别为孩子讲述同一个故事。其中一个老师利用了形象生动的教具加上自己的身体语言，为孩子一边生动地表演，一边绘声绘色地讲故事。讲完后，孩子们很快就记住了故事情节，有的还可以自己表演。而另外一个老师，端端正正地做在椅子上，一本正经地给孩子将故事。孩子门无精打采地听着，听完后什么都不知道。由此看来，教育艺术并不是什么雕虫小技，更不是与生俱来的财富。他需要我们的老师不断地学习、借鉴，从多方面吸收别人先进地教育经验和教育艺术。