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       我的研修计划

        作为一名高中历史教师，我应当努力提高自身在思想、文化、业务方面的素质与能力，使自己逐步朝着“一专多能”型教师方向发展，让自己更适应教学、适应教育、适应社会发展的需要。为此，结合自身的专业特点和实际发展需要制定了本研修计划，具体安排如下：

一、指导思想

1、提高自身的思想觉悟，提高师德修养。

2、不断提高自身的专业水平和教学技能。

3、不断提升自身的人文素养，多读书、读好书。

二、具体内容

1、思想方面

       坚持认真学习相关的教育法规，树立爱岗敬业的思想。

2、业务方面

(1)积极参加业务培训和听、评、赛课活动，抓住每一次的机会锻炼自己，提高自己。

(2)每学期必须开设一次公开展示课，并有一份优秀教案。

(3)每年必须完成一篇教育或教学方面的论文，能不断在实践中反思，在实践中总结，促进自身教学研究能力的提高。

(4)积极参与学校和教研组的课题研究，努力提高自身教育教学的科研能力。

3、文化方面

     认真学习相关的教育教学类著作，不断提高自己的文化素养，丰富自己的文化内涵。相信不断的积累和沉淀，能不断提高我们的人文素养。

三、具体步骤：

1,第一步：多读对自己有用的书，进行读书研习。 广泛阅读各类书目，不断充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

2，第二步：隔周利用半天时间学习各种理论知识，并做好要点笔录，同本备课组老师一起讨论教学上的各种案例；每年寒暑假进行校本研修学习，并写好读书笔记和心得体会，写在业务学习笔记本上；经常反思自己的教学行为和管理行为，不断地总结经验，找准不足之处，写好教学反思和案例，促进自己的不断进步。

3，第三步：尝试进行教学案例的分析，把自己的专题研究从实践层面提升至理论层面。通向未来的路不是回家的路;过去为你赢得成功的方程式将为你的明天带来失败。我相信，自己有能力经受住“极限”的考验，在超越自我的同时，逐步实现人生的价值。

4,第四步：深入开展校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透在具体的教学之中。充分利用团队优势，开展集体备课，集体研讨。互相学习提高教学实效。立足学校实际，解决当前历史教学难题，以研促教。

5、认真听课评课，积极备课做课。利用观摩学习的机会，见贤思齐，学习提高。通过实践反思再实践的教学活动，研修提高教学能力，优化教学模式，丰富教学艺术。