当前位置 :项目首页 > 研修计划 > 正文

从教20多年，教学方法基本定型，想要提高发展，但是心有余力不足，感觉自己遇到了瓶颈期，我希望通过这次培训，能汲取以下方面的知识：

首先，能学习相关教育政策。

整日埋头于繁琐的教学工作，在学习教育教学政策上相对缺失所以特别渴盼能学习学习最新相关的教育教学政策，了解各种各样相关的法律知识，增强法规意识，更新教育观念，树立正确的人才观、质量观、学生观。作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功课。作为教书育人的人，培养社会主义的建设者和接班人的我们，只有学法、懂法、守法，才能更好地教育学生，培养出身心健康，全面发展的人，有利于社会的进步的人。

其次，学习相关专业知识。

希望通过这次学习，能带给我思想上的提升，再次深度学习数学课标，挖掘其内涵。

1.结合教学经验和案例分析，掌握新课程下教材的使用与创新 技能、课堂教学情景创设技能、课堂上提问技能等。

2.结合教学实践和自学，掌握新课程下备课与教案生成技能、 教学内容呈现方式技能、课堂拓展技能。

3.在相互尊重，友爱宽松的环境中，提出问题并积极发表个人 见解，体会同伴互助、共同发展的乐趣、提升自我发展的意识，在 学习、交流的基础上形成校本培训的方案。

4.完成教育教学任务,教案规范,符合基本要求。所任学科，教 学工作能得到大多数学生和家长的认可。

5.熟悉本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新 教育教学观念。

6.把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。

7.参与坊主发布的两次研修活动，按照要求提交研修成果，提交研修日志2篇，按照项目培训要求完成校本研修成果2篇。