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每一次培训学习对于我们一线的教师来说都是一次进步，本次学习让我明确课堂教学评价的原则，在上课时，对待学生的作品时，不仅要学会欣赏，还要学会评价，更要懂得尊重学生。在评价方式上可以多种多样，以自评、同伴评为主，结合老师的评价，使评价进一步民主化，多样化，充分体现了评价的多元功能，让学生体验到成功的乐趣。同时使学生的综合能力得到提高。在教学过程中激励学生尽可能做到让学生主动参与学习。以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探索、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美，使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子创造一个宽松的学习空间（优美的画面，轻柔的音乐），使整节课沉浸在艺术的氛围中。

在教学中存在哪些问题?首先，课程的设置不科学，一个星期一节课内容衔接时间太长，(学生遗忘)。一般大型一点的综合教学活动，不能开展。会涉及到安全、经费等问题。

建议各级地方管理教育的高层领导了解一下美术学习的初衷和方法，加大美术方面的投资力度，而不是人为去干预专业性很强的美术学生，把美术教学引到正确的道路上来，取消美术的应试考试，还学生一个学习美术的良好空间。