怎样才算是一堂好的体育课？

   我认为一堂好的小学体育课必备七元素 ：

  一、一节好的体育课必须具备《标准》中的四个基本理念：坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识；以学生发展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益。 

二、一节好的体育课要有明确目标：小学是以学会基本动作为目标的运动教育，更多地注重体育兴趣、爱好的培养。 

三、一节好的体育课要求任课教师作到“四熟”：熟悉《标准》、熟 悉教材、熟悉动作、熟悉学生；“四活”，课堂气氛活、授课方法活、学生思维活、处理手段活；“三精”，宣讲课的内容任务精、课程设计精、教学语言讲解精。 

四、一堂好的体育课要凸显科学的教学方法。

五、一节好的体育课呼唤综合型、科研型的体育教师。体育课堂上对体育教师文化水平、知识面、学历、科研水平等多方面提出了新的更高的要求；良好的品格对学生会产生一种无声胜有声的教学效果，潜移默化地影响着学生人格的形成。要完成肩负的重任，就要不断加强自我的修养，具有奉现精神和敬业精神。 

六、一节好的体育课要对学生进行“即时评价”。这里所说的“即时评价”是指体育教师在体育课堂上，针对正在练习的学生及时进行“口头评价”或“非语言行为评价”，能够与学生达到一种无形的配   合。  七、一节好的体育课应创造一个热烈、轻松而富有秩序的课堂气氛。