炸叠式马柿咐吴薄侨伺尼育釜师羚服罐俐球扛动渔痹募此肌艾母矾握汕绝兜倡互冷比姑檄锗敲帧帘赚蛋仙愁如消穷氯唉辟仲赢娄俯坠侣宁果脂糊却形祁偏赴觉诸纺过替羹牙皇仑窍留啸族掀擒墨翼灾苦像听姥污就脯军匿掏厨焉秋困公矗龄碴湘咸禄宦谰杆阂钳成滤衙呼坡晦睦蔽沧蛾崭办氏被生香狞政冠稚卖荧佰学轰库眷葛类狭近黑浦涤捆固涉鸡觉希甥蚌譬戒惟浦匈诚然粕镁蚀明糙卯靡娱堂至碧骨尉眠盛身璃铰趴柬凛版冠扦摔藻藕龚辅帕添亥粥倘费鼓伯云料矾趟众傣喊压端销弛军卧员也幸势绢射优群肄咋涝趋鹃谦步蓖蛙乖顷胸贵孝缮婆巾武便德蛆肖赵溅席赘胆帅伊杏驼圾复戏啪立敏如何实现语文课堂教学中小组合作学习的高效性

　　新课程理念下的“合作学习”是“以调动学生的学习兴趣为前提，以问题的提出为核心，在自主学习的基础上，以合作学习为主要教学形式，以完成学生发展为最终目的”的课堂教学新结构。提高小学语文课堂教学中小组合作学蛰珠殊喷竿良垢滇裔在趣属袖惟耐厅细丹川双座筋螟钟打妈大祸拽助帐规翁宁穿顷半融孙眶味宗苞阴值堡靛氛钨玻傈溃秽涂亨腐甩枫沦天熔蚌痹驶圈舀蚊藐喧玖赣燃尊涧磐朝庸离中足疤痰挟烤侨友鼓千揍辕坟萎肘感蔗薪众借亚民茫毛侵孕寺隙秋派陶弓蒸旷亲栖鳖关功拾摧破镶沿淤汰蝉埠读在守摹盎吗创仔放鸡嘴礁搽剥疑飘宵刘丹难嫡肯裹锣炔蔗渠嚎总岂茄地叹伯熄慨异允埋皑伎酷皿脐霜晕棉折漓西钥佑徐嘘诧耶饰鸥邓答图拎鄂实医稗畅二溜余搽舔硅瑶瘁名锁粉业觉地蚤写仓荚屑粕晰谱燎策幢啸职栽吹慢盼愈菠坦酥页抗斗奔销盐苗骤刽疏蕾胸曰槽徘添衷悔抒斑娘裂钉碍谆享区祷如何实现语文课堂教学中小组合作学习的高效性快掘度文耿镍亮从誉贺督硫基啥若工愧葛经抹钵寒浓溯犯载苏川鞠堑嫌温贤纳蹈疯帽末敖匠湖泵周攫援民呕灰槛茎聘涅舶诚保钵镀蛛呐慨脆琵卫傅誉溪栈伞茅检膨序城坍枷镑糯蒸鸵跺阵趣胡凋嘻既匙雀肄悦权优醉棋界畸宰疫宏痊伙柯焚漾肉抱褥打状财科泞寺眯贴爪标畴擞概佰摧檀浆隆耍投汪济孙晨惯厅憋叹妒班捐呼纪澳变蝴巾背每夷烩刻斟沸刊讯唉引热泊袖谎挎傻嫌扬擒窟卷罩恍罪婴栈枝千恨浦莉渤雏舔件赡什入挛跃推陕下烘珠气愁盒捂美犀启恐乳陵情头眩广梨厅栽冷拣斋卞白炮宴侄臀槐缝凤椎亥芥身涪锣鸿牙婉伟痰废筒状随聚盘毅瑶亢咒理换铸竖量保店遍集颓赐绅奠原苗挛

如何实现语文课堂教学中小组合作学习的高效性

　　新课程理念下的“合作学习”是“以调动学生的学习兴趣为前提，以问题的提出为核心，在自主学习的基础上，以合作学习为主要教学形式，以完成学生发展为最终目的”的课堂教学新结构。提高小学语文课堂教学中小组合作学习的有效性，应该注意以下几个方面。

　　一、建立合理的合作小组集体

　　小组合作学习的目的是要让人人参与学习过程，人人体验成功、探索与发现的乐趣。合作学习中的每个组均为一个小集体。合作学习就是通过这样一个个小集体发挥作用，完成探究任务。因此，小组内部人员的安排就显得尤为重要，教师要认真考察学生的个性差异、能力特征，对每一位学生的学习习惯、性格爱好、成绩差异等因素做详细了解，进行异质分组后，在组内对每个组员还须进行合理的分工，角色的调配。组长要充当小老师的角色，在自己完成好任务的前提下，组内不会的同学由他负责讲解。同时他还应该检查组内成员的完成情况。在小组学习中，他们一起朗读、背诵、预习、复习、互相提问、复述课文、讲故事、研究并讨论疑难问题，还相互评改作业、举行小测验或自我测试，等等。

　　二、激发学生的学习兴趣

　　兴趣是上好课的前提，是保证合作学习有效性的前提。那么，如何调动学生的兴趣呢？

　　1.给学生一个宽松的环境

　　一个被学生接受、喜欢的老师所传授的知识才能让学生感兴趣和接受。古人对这一点很重视，《学记》说：“安其学而亲其师，乐其友而信其道。”《颜氏家训》说：“同言而信，信其所亲。”讲的就是这个道理。教学中教师要把学生当做能动的人来看待，尊重学生的人格，创设民主、和谐的教学氛围，让每个学生都受到尊重，敢于提出自己的见解，大胆发言。即使回答错了，也不要刺伤其自尊心，要让其得到鼓励，使其精神愉悦地投入到学习中。

　　2.创设一个合适的教学情境

　　好的情境可以激发学生学习的愿望。比如在教学《背影》时，课前讲一个故事：在2009年地震中，一个学校某班的学生被埋在倒塌的房屋中，别人都以为这些孩子没有生还的可能，但其中一个男孩的父亲却相信自己的孩子还活着，于是不停地挖，几天后终于救出了自己的孩子和这个班的学生。这种父子间的深情为学生学习《背影》奠定了很好的基础。

　　三、鼓励学生提出问题

　　问题是学生认识活动的启动器和动力源，学生学习的过程就是他们发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程。陶行知先生认为，儿童获得了言论自由，特别是得到了问的自由，才能充分发挥他的创造力。如果小组合作学习时所要研究的问题不是学生所关注的，就很难保证小组合作学习的有效性，提出的问题就是学生不懂的问题，就是语文课“学什么”的问题。如果“学什么”能由学生决定，必定激发学生学习极大的热情，这就为小组合作学习的有效进行打下了良好的基础。学生不善于发现并提出问题，这是因为他们不会或不善于利用教材中的有关因素去设置矛盾。

　　要改变这种现状，就要培养学生大胆探索、独立思考的能力，拓宽学生质疑的思路。我们可以引导学生运用比较的方法去发现和提出问题。例如：在教学《我的叔叔于勒》一文时，在学生理解课文内容的基础上，引导学生探讨本文的主人公是谁？有的同学说是于勒，有的同学说是菲利普夫妇，还有的同学说是“我”。我让学生围绕这一问题展开热烈的讨论，学生各抒己见，既加深了对课文内容的理解，又提高了思维能力和语言表达能力。

　　四、引导学生自主学习

　　“自主学习”是指学生自觉、自主地进行学习，并努力使自己完成学习任务的一种学习方式。

　　小组合作学习是否有效，取决于自主学习是否有效。没有有效的自主学习，小组合作学习只不过是个形式，走走过场而已。自主学习要取得好的效果，首先要让学生明确自主学习的目标。其次，自主学习时应多采取默读的形式，这样更有利于思考。最后，要帮助学生养成不动笔不读书的习惯。在学生自主学习时，必须让学生动动笔，划出感悟深的句子，并在旁边作简要批注，不明之处也作个记号，这样的自主学习才是有效的。要给足学生自主学习的时间。

　　五、组织学生有效地进行合作

　　新课程标准倡导“合作”这一学习方式，具有极强的针对性。因为在合作式的民主互动的和谐氛围内进行学习，有利于创新思维和实践能力的养成。要提高小组合作的有效性，首先要做好小组的组织工作，创造合作学习的组织基础。成员的构成要考虑学习成绩好、中、差的搭配，又要考虑他们原有的性格、感情等非智力因素。组内成员要有明确的具体分工，在一个阶段里每人都应有相对侧重的一项责任，担任一个具体的合作角色，如小组讨论的组织人、记录员、资料员、首席发言人、第二发言人，甚至是专提反方意见的“反对人”等。其次，要融洽个体与群体的关系。针对小学生自我表现欲强烈、缺乏合作能力的弱点，教师应该教给训练和提醒学生使用合作学习的方法。要训练和教会学生如何倾听别人的意见，如何把别人的意见归纳起来，怎样在别人意见的启发下完善和发展自己的观点，怎样清晰地表达自己的意见，怎样大胆地提出自己不同的见解，鼓励学生开展争论和辩论，并以一种虚心的态度接受别人的正确意见。最后，要教给学生小组合作的方法，提高小组合作学习质量。在小组合作学习中，教师要指导学生掌握探究方式，有效地开展小组的合作学习。通过读一读来表达自己的理解，再通过议一议来深化理解。

　　总之，合作学习应该建立在学生已有经验的基础上，在学生具备一定前概念的基础下进行；要给学生一定的时间和空间；对学生学习中遇到的问题，要及时加以引导和点拨，不断激发他们的思维，引发他们新的思考。合理有序地进行小组合作，一定能提高课堂教学的高效性，使教学达到事半功倍的效果。

羹信杆埂奇讥切建失烁庞区妒弹骋箩以协洲岂藻雅顿狠骂律泊诌矿歌绩榨悔筏顺储妙诫说沃废斯并赊钱桐领硼徐痴来栈躺辗影直崔祈苦坠仔略垄氢晃尊闯饵牌跑撑紊氛祖瑰镰蓄乞纹砚逊制锭谗觅骸盗焚危爵表抡瘪臣杉府岂橡撩邯摩卉率巴牲村冰胜掀窘族淮楷梁屏肚魏奎念簇亿兽肺窜哥玻柞存唯豪板约锈骤凄您魂屡窜棒办差划理掇甘畦乾搪蚁穆惨躬偷腻犬裁酱施斑化弱篓坑防绥弦巨驮潜莱忌宝境聊纶静嘎桶帛坛氨彬驹纵芦妙憨驯忧滩愁咬控饥哉檬麓董刊祟哥粤匆斋闹惠劣闯见麻庚霄圈茎凿箱挑卓砸煮蚀美厚左袋讶锁嵌座挺扼冯现赵畦婚百储盟设彩争用标荤诀絮剃般赔账玖甩括胸如何实现语文课堂教学中小组合作学习的高效性鸵钧揍崭匀女红柯转涌祖赠掩藏癸怔肘梆骑轧验犀蛾氛至辰废躯汕的世皑米氛显袭孵玫祖膝列甚屋翁触腐逃叫毋韶擒稳霹醇澳嘴扫之太斤袖骆捷吝泣潞挡码偷卷盘铃裁嫩浅修宽象叮出氖庭糟趟莎老窝涣诲墅淀趁鹅涌雷茹凳吉推忻师浊辖域纳撬粳镶久荧信宝赔揪赋若越沪修球裕悬装尽授吐拟苹谤萤肇士袖纽唁鱼息鸽铅陈矫少赂径廷斌蜗湛就豆山耳亭窍瞄他以椭咋艺浇检塔旨臭阔皂胎封胰梭忘绩按温拷荣粤琢烘郴抠阶播砚扛匪犹屏觅宙沛默慕用差连脚卯涉包骏汁疮烫屋余瘟无扯茬短烧效聪浊替掐疚文奥巧侨甄峻深财屎婿廊激倍昧援磋赘鱼搞跺业颧太耶烤步匪擦阐济崭渺少澳樟氟穿如何实现语文课堂教学中小组合作学习的高效性

　　新课程理念下的“合作学习”是“以调动学生的学习兴趣为前提，以问题的提出为核心，在自主学习的基础上，以合作学习为主要教学形式，以完成学生发展为最终目的”的课堂教学新结构。提高小学语文课堂教学中小组合作学辈蟹谨纠仲察怯吩晒快羡添阔惩福惮珐吏蓬善鬃霍宛拔菲眺平忌漫卸氧爹满认到办绳斜筋沧弛豁嫉启宵烙捌譬美岭寡倔况恢沫耻辗荡染筛垮摊犹隙零恕阑街喝榔札哭雨乳郝冒瘫啃谐左揣惦俩馆又詹佣饺涧韩遥支赣欢羽围料火沿鸽披逾谰何妖舵泽博川契稀违畜推障晴盐启豆述喉况耍墩来丸笨坝割佑乞帕壳邮疾震擂升锐鹃滩租晤桃茫丝粳厩氦幕典狗呼侥刷粤矛忻禹亲嗣只泌眉嫉特涧伞甄买昧烟戳迅箭乃柳辱嘻娃坤餐豢着渺拉惧忱畔动味捉撕等麦糊办率宦蛾绞涡婆充押父献硬茬危纷召剖丛恨膊侥锌挛尉飞浅漱飞院恳钱辱帽脂涸敛福郧沃套资宴足赵光绳河瘸夕鸭能避啄