教学总结：

本课程的学习就是让学生熟练地学会运用曲线。本课首先用一副漂亮的画来吸引孩子的注意力，让学生有去学习的欲望。

锻炼学生的观察能力，让学生具体观察这些图形具体由哪些图形组成的，锻炼孩子的表达能力。而小学生的心理特点要求老师在布置任务的时候要准确，这样学生在做作品的时候就可以根据教师的任务，有针对性的评价出作品。在几次修改之后，任务明确，学生做起来目标明确，也能很好的发挥自己的想象力和创造力，在评价过程中也能准确语言表述出来。

第三，在评价学生的时候，语言不够丰富，内容比较空洞，没有创意。没有达到用评价来激励学生的目的。以后会更多的去学习、吸取这方面的语言，让自己在评价学生时做的更好。

学生在学习过程中，通过自主学习、合作探究，提高了自主学习能力，培养了学生的探究意识。这节课也帮助学生找到了学习的榜样。针对自己课堂中的不足，我会更加改进方法，让自己让课堂更好。