我的再发展计划

一、增强自身的人格魅力

    教师的形象和人格魅力，在教学中起着很大的作用。“亲其师而信其道”，教师的人格和威信是一种巨大的潜在的精神力量，具有很强的说服力和教育力，是影响学生情感体验、制约课堂气氛的重要因素。所以，教师要不断完善自我，形成和发展优良个性品质。教师是知识的传授者，是学生为人师表的模范。教师对工作的热爱、充满热情活力的课堂教学、灵活的应变能力、严谨的求学态度潜移默化地影响着学生的学习情绪，有利于营造和谐、愉快的课堂气氛。充分调动学生的学习兴趣和参与性，激发学生强烈的求知欲，发挥学生的学习潜能。

二、加强专业知识修养

    教师的专业知识水平直接关系到课堂教学。教师的专业素质是教师整体素质中最重要的组成部分之一。对语文教师而言，其所需具备的知识体系应包括语文学科知识体系、教育学心理学知识和教师的专业技能等。语文包含的内容丰富。教师在知识方面的要求应更宽泛、更扎实，要能把握科学知识的内在体系和必然规律，把握知识的深度。这样才能灵活教学，教给学生掌握各种知识的方法。扎实的语文教学功底，是课堂教学实现从量变到质变的飞跃过程的基本保证。

三、学习人文科学知识

   语文工具性和人文性的特点，赋予了其独特的内涵。教师不仅要拥有扎实的专业基础知识，还应具备渊博的知识素养、广泛的文化修养和兴趣爱好。在教学中，教师要进行跨学科的知识的渗透，把握各学科知识纵横发展的立体网络结构，以便及时调整充实自己的知识结构，汲取当代科学发展的新知识。了解教学改革的新动向。教师只有开阔了视野，才能够拓宽教学的范围，对知识进行深入讲解、灵活运用，避免死板的教学模式，扩大学生的知识渠道，活跃学生的语文思维。