我的再发展行动计划

一、现阶段自身现状反思与分析

在三十年的教育工作中，工作认真踏实，任劳任怨，主动学习研修新课程标准，学习先进教育教学理念，不断提高专业知识水平，能与时俱进，积极参加校内活动。

但限于水平，教育教学手段和方法略显生硬老套，教育科研能力薄弱，课题研究和论文写作能力有待进一步提高；在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏对学生心理状态、特征的认识和研究；教育科研方面，往往停留在感性经验的层面；信息技术方面，办公软件仅限于简单地操作水平。

二、再发展行动计划目标

1、自学办公软件操作课程，多练习，能熟练运用办公软件。了解与研究白板等教学设备，做到课堂教学与信息技术进行有效的结合。需要多媒体教学的课，坚持用多媒体进行教学。

2、每节课做到有反思，主要反思在教学中哪些地方处理的不够好，应怎么设计学生接受性更强，主动性越高，效果更好，高效利用课堂的每一分钟。

3、反思后对课件进行再修改。

4、勤沟通。课后与学生沟通，了解现状，解决困惑；与同事多沟通，学习和学生相处的技巧，了解学生心理发展变化情况。

4、培养积极进取的精神和坚持不懈的品质。老骥伏枥，志在千里。要想有所突破，研究型教师在这条路上遇到的困难可以想见，在研究实践的过程中，首先要求自己做到善始善终，不能半途而废，无论成功失败，都要坚持下去，不能放弃。 

5、坚持学习与阅读。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。善于思考，在实践中探求、感悟。